Уважаемые слушатели!
Мы снизили цены на программы, особенно востребованные сейчас. Повышайте качество жизни и улучшайте уровень профессиональной квалификации в любой ситуации.
Подробнее
Техподдержка без выходных с 8.00 до 20.00
Профессиональный личный куратор
Документы вносятся в государственный реестр (ФИС ФРДО)
Платформа СДО 24/7
Бессрочный доступ к курсу и библиотеке вебинаров
Бесплатный доступ к библиотеке Библиоклуб
Логопедический массаж – это действенный коррекционный метод, помогающий справиться с речевыми нарушениями у человека и улучшить его психоэмоциональный фон.
Задача логопеда – провести обследование, выявить дефекты речи и назначить конкретную технику массажа в качестве лечения. Проводить такой массаж должен обученный специалист, чтобы процедура была максимально безопасной.
Цель данной программы повышения квалификации – сформировать профессиональную грамотность у практикующих специалистов в сферах логопедии, психологии, педагогики. Знание методики логомассажа поможет дефектологам в процессе нормализации речевых нарушений и эмоционального состояния пациентов.
1. Освоить метод массажа в коррекции речевых нарушений.
2. Анатомо-физиологическое обоснование массажа, механизм его действия на организм человека.
3. Усвоить урок: «Предварительная диагностика. Показания и противопоказания к проведению массажа».
4. Изучить основные приемы и виды массажа.
5. Изучить методику проведения логопедического массажа, комплексы массажных движений.
6. Познакомиться с основами методики сегментарно-рефлекторного массажа.
7. Освоить методику точечного массажа (массажа биологически активных точек).
8. Освоить методику зондового массажа.
9. Усвоить урок: «Использование приемов самомассажа в логопедической практике».
10. Изучить примерные комплексы массажа с элементами гимнастики.
11. Освоить артикуляционный массаж при заикании и ринолалии.
12. Усвоить логопедический массаж при дизартрии.
13. Изучить дифференцированную артикуляционную гимнастику для детей.
| №пп |
Наименование дисциплин |
Общая трудоемкость, в акад. часах |
Работа обучающегося в СДО |
Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З) |
||
| Лекции | Тестирование |
Практические занятия |
||||
|
I Модуль. Общие сведения и основные приёмы массажа |
||||||
|
1 |
Метод массажа в коррекции речевых нарушений |
5 |
4 |
1 |
0 |
З
|
|
2 |
Анатомо-физиологическое обоснование массажа, механизм его действия на организм человека |
5 |
4 |
1 |
0 |
|
|
3 |
Предварительная диагностика. Показания и противопоказания к проведению массажа |
7 |
6 |
1 |
0 |
|
|
4 |
Основные приемы и виды массажа |
7 |
6 |
1 |
0 |
|
|
II Модуль. Методики логопедического массажа при различных речевых нарушениях |
||||||
|
5 |
Методика проведения логопедического массажа. Комплексы массажных движений |
9 |
8 |
1 |
0 |
З
|
|
6 |
Основы методики сегментарно-рефлекторного массажа |
15 |
10 |
1 |
4 |
|
|
7 |
Методика точечного массажа (массаж биологически активных точек) |
15 |
10 |
1 |
4 |
|
|
8 |
Зондовый массаж |
15 |
10 |
1 |
4 |
|
|
9 |
Использование приемов самомассажа в логопедической практике |
15 |
10 |
1 |
4 |
|
|
10 |
Примерные комплексы массажа с элементами гимнастики |
15 |
10 |
1 |
4 |
|
|
11 |
Артикуляционный массаж при заикании и ринолалии |
15 |
10 |
1 |
4 |
|
|
12 |
Логопедический массаж при дизартрии |
17 |
12 |
1 |
4 |
|
|
13 |
Дифференцированная артикуляционная гимнастика для детей |
12 |
7 |
1 |
4 |
|
|
Итоговая аттестация |
8 |
Итоговое тестирование |
||||
|
ИТОГО |
160 |
|||||
100%
оригинальный продукт, разработанный с нуля почетными работниками образования
от 5 лет
стаж практической работы тех, кто разрабатывал курс
80%
преподавателей – кандидаты наук в своей области
Программы составлены
по ФГОС
Лицензия Министерства
образования
РФ № Л035-01298-77/00181484
Член союза
АНО ДПО
ТОП-3 лучших
1. Мы разработали образовательную программу повышения квалификации по логопедическому массажу при различных речевых нарушениях так, чтобы обучение давалось легко без потери качества. И слушатели проходили профессиональную переподготовку до конца, не бросали на полпути из-за огромного объема информации и сложных заданий. Могли совмещать обучение с работой или параллельным образованием.
2. Слушатели получают доступ к системе дистанционного обучения (СДО). За время прохождения курса они знакомятся с учебными материалами, выполняют задания, загруженные в СДО. Проходят промежуточные тестирования и итоговую аттестацию.
3. Мы используем несколько видов контента для теоретической подготовки по программам профессиональной переподготовки и повышения квалификации.
4. Практическая подготовка слушателей основана на проработке типичных рабочих моментов. Мы даем творческие задания, учим составлять планы занятий, которые пригодятся в «полевых условиях».
Для поступления на обучение гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:
Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее время!
| №пп | Наименование дисциплин | Общая трудоемкость, в акад. часах | Работа обучающегося в СДО | Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З) | ||
| Лекции | Тестирование | Практические занятия | ||||
|
I Модуль. Общие сведения и основные приёмы массажа |
||||||
|
1 |
Метод массажа в коррекции речевых нарушений |
5 |
4 |
1 |
0 |
З
|
|
2 |
Анатомо-физиологическое обоснование массажа, механизм его действия на организм человека |
5 |
4 |
1 |
0 |
|
|
3 |
Предварительная диагностика. Показания и противопоказания к проведению массажа |
7 |
6 |
1 |
0 |
|
|
4 |
Основные приемы и виды массажа |
7 |
6 |
1 |
0 |
|
|
II Модуль. Методики логопедического массажа при различных речевых нарушениях |
||||||
|
5 |
Методика проведения логопедического массажа. Комплексы массажных движений |
9 |
8 |
1 |
0 |
З
|
|
6 |
Основы методики сегментарно-рефлекторного массажа |
15 |
10 |
1 |
4 |
|
|
7 |
Методика точечного массажа (массаж биологически активных точек) |
15 |
10 |
1 |
4 |
|
|
8 |
Зондовый массаж |
15 |
10 |
1 |
4 |
|
|
9 |
Использование приемов самомассажа в логопедической практике |
15 |
10 |
1 |
4 |
|
|
10 |
Примерные комплексы массажа с элементами гимнастики |
15 |
10 |
1 |
4 |
|
|
11 |
Артикуляционный массаж при заикании и ринолалии |
15 |
10 |
1 |
4 |
|
|
12 |
Логопедический массаж при дизартрии |
17 |
12 |
1 |
4 |
|
|
13 |
Дифференцированная артикуляционная гимнастика для детей |
12 |
7 |
1 |
4 |
|
|
Итоговая аттестация |
8 |
Итоговое тестирование |
||||
|
ИТОГО |
160 |
|||||
Обучение мне понравилось, все четко, без лишней «воды», но хочется сказать, что очный курс точно необходим в такой дисциплине. Особенно если вы не массажист. А так все вполне хорошо, этот курс отличная база, чтобы развиваться дальше!
* - по состоянию на 1 сентября 2022 года
Цель курсов повышения квалификации по направлению «Логопедический массаж при речевых нарушениях» – дать знания по организационно-правовым основам деятельности и базовым принципам современной логопедии и дефектологии. Все программы ориентированы на инновационные подходы в работе.
Курсы повышения по логопедическому массажу при речевых нарушениях предусматривают углубленное изучение выбранной специальности, получение всех необходимых знаний и умений для проведения диагностики и логомассажа.
Программа повышения квалификации подготовлена преподавателями-специалистами, которые готовы поделиться своими знаниями и помочь освоить не только теоретическую, но и практическую специфику курса. Для комфортного обучения из любого города Национальная академия дополнительного профессионального образования предоставляет возможность дистанционного обучения по всем направлениям переподготовки. Вы сможете проходить курсы обучения по логопедическому массажу при различных речевых нарушениях в любое удобное для вас время.
Дистанционные курсы длятся 160 часов, по окончании которых слушатели получат удостоверение установленного образца московского вуза, а самое главное – полезные знания, которые пригодятся в профессиональной деятельности.
Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее время!
