☞ Войти в систему дистанционного обучения ☜
8 800 600 69 16
8 499 490 06 81
c 8.00 до 20.00 (мск), без выходных

Записаться на обучение
8 800 600 69 16 8 499 490 06 81
c 8.00 до 20.00 (мск), без выходных
Записаться на обучение
Роль личности психолога-консультанта в эффективности психологического консультирования

Роль личности психолога-консультанта в эффективности психологического консультирования

Роль личности психолога-консультанта в эффективности психологического консультирования
Роль личности психолога-консультанта в эффективности психологического консультирования

В современном мире психологическое консультирование является одним из наиболее востребованных и эффективных видов психологической помощи. Оно способствует решению различных личностных, межличностных и социальных проблем. Консультирование представляет собой профессиональное взаимодействие между психологом-консультантом и клиентом, направленное на достижение определенных целей, связанных с улучшением жизни, самопознанием, саморазвитием и самореализацией человека. Оно основывается на ряде принципов: принципах добровольности, конфиденциальности, уважения, сотрудничества, эмпатии, позитивности и ответственности. Психологические консультации проходят в несколько этапов: установление контакта, диагностика, целеполагание, интервенция, оценка и завершение.

Однако эффективность консультаций зависит не только от соблюдения этих принципов и этапов, но и от личности консультанта, его профессиональных компетенций, ценностей, мотивации и стиля взаимодействия. Личность психолога определяет его способность к рефлексии, саморегуляции, а также к пониманию, принятию и поддержке клиента. Компетенции специалиста отражают его знания, навыки, необходимые для эффективного выполнения профессиональных функций и ролей. Личность и компетенции консультанта влияют на процесс и результат консультаций, а также на его собственное благополучие и развитие.

Существует много разных подходов к определению и измерению компетенций психолога-консультанта, к анализу их роли в эффективности консультаций. Однако эти подходы часто противоречат друг другу, имеют разную степень обоснованности и актуальности, и не всегда учитывают специфику психологической практики в разных контекстах и ситуациях. В статье рассмотрим наиболее значимые подходы к компетенциям консультанта.


Психологическое консультирование: сущность, цели, принципы и этапы


Психологическое консультирование — это вид профессиональной помощи, которая предоставляется психологом-консультантом человеку (индивиду, группе или организации) с целью улучшения его психологического состояния, поведения, отношений и жизни. Оно основано на добровольном, конфиденциальном и равноправном взаимодействии между специалистом и пациентом, в ходе которого психолог использует свои знания и навыки для того, чтобы помочь человеку понять себя и свою ситуацию, определить цели и ресурсы, принять решения и действовать в соответствии с ними.

Психологические консультации решают различные задачи, в зависимости от потребностей и запросов клиента. Среди наиболее частых задач консультаций можно выделить следующие:

  • Предоставление информации, совета, поддержки или обратной связи по вопросам, интересующим пациента.

  • Содействие его самопознанию, самооценке и самоуважению.

  • Развитие его навыков саморегуляции, самоконтроля и самореализации.

  • Формирование и коррекция позитивного и реалистичного образа себя, других и мира у пациента.

  • Стимулирование его личностного роста, творчества, инициативы и ответственности.

  • Поддержка в преодолении трудностей, кризисов, конфликтов, стрессов и травм.

  • Поддержка в адаптации к изменениям, переходам, потерям и новым ролям.

  • Улучшение коммуникативных, межличностных и социальных навыков.

  • Способствование гармонизации отношений с собой, близкими, коллегами, обществом.

  • Профилактика психологических расстройств, девиантного поведения, асоциальных тенденций.

Психологическое консультирование следует ряду принципов, определяющих его этические, методологические и практические основы. Среди наиболее важных принципов консультаций можно назвать следующие:

  • Добровольности: консультации осуществляются только по желанию и с согласия клиента, который имеет право начать, продолжить или прекратить работу в любой момент.

  • Конфиденциальности: психолог обязан сохранять в тайне всю информацию, полученную от человека в ходе консультации, и не раскрывать ее без его разрешения, за исключением случаев, когда это необходимо для защиты жизни и здоровья пациента или других людей.

  • Уважения: консультант обязан уважать достоинство, свободу, выбор и ценности клиента, не навязывать ему свои взгляды, мнения, суждения и решения, не критиковать, не осуждать и не оценивать его.

  • Сотрудничества: специалист и пациент являются партнерами, которые делятся ответственностью за ход и результат работы, устанавливают взаимные ожидания и договоренности, согласовывают цели и задачи, обмениваются информацией и обратной связью, совместно ищут решения и способы их реализации.

  • Эмпатии: консультант способен понять и принять эмоциональное состояние, переживания, мысли и мотивы клиента, поставить себя на его место, выразить ему сочувствие и поддержку, не теряя при этом профессиональной дистанции и нейтральности.

  • Позитивности: специалист исходит из того, что обратившийся за поддержкой человек обладает потенциалом к развитию, изменению и росту, что он способен самостоятельно решать свои проблемы, что он является экспертом по своей жизни, имеет право на счастье и благополучие, достоин уважения и признания.

Психологическая консультация включает в себя несколько этапов, обеспечивающих его последовательность, целенаправленность и результативность. Среди наиболее общих этапов можно выделить следующие:

  1. Установление контакта. Консультант и пациент знакомятся друг с другом, устанавливают доверительные и дружественные отношения, обсуждают условия, правила и ожидания от работы, определяют задачу, требующую решения, и формулируют первичную гипотезу о ее причинах и последствиях.

  2. Диагностика. Специалист и клиент проводят более глубокий анализ задачи, используя различные методы сбора и интерпретации информации (наблюдение, беседа, анкетирование, тестирование, проективные техники). На основе полученных данных они формируют более точную и полную картину проблемы, ее факторов, ресурсов и целей, и корректируют свою гипотезу.

  3. Целеполагание. Консультант и пациент совместно определяют цели консультации, которые должны быть конкретными, измеримыми, достижимыми, реалистичными и ограниченными по времени. Цели отражают желаемые изменения в психологическом состоянии, поведении, отношениях и жизни клиента, способы их достижения. Они должны быть сформулированы в позитивной форме, то есть в терминах того, чего пациент хочет, а не чего он не хочет.

  4. Интервенция. Специалист и клиент реализуют план действий, направленный на достижение целей. Психолог использует различные психологические техники и методы: разговор, игру, моделирование, обучение, тренинг, коучинг, гипноз для того, чтобы помочь клиенту осознать, выразить, проработать и преодолеть свои сложности и затруднения, активизировать ресурсы, развить навыки, сформировать и закрепить новые установки, стратегии и стили поведения. Пациент активно участвует в процессе интервенции, выполняет задания, дает обратную связь, демонстрирует прогресс и результаты.

  5. Оценка. Специалист и клиент оценивают эффективность и результативность консультации, сравнивая исходное и текущее состояние, достигнутые и недостигнутые цели, использованные и неиспользованные ресурсы, преимущества и недостатки примененных техник и методов. Они анализируют факторы, которые способствовали или мешали успешной работе, в частности, мотивацию, вовлеченность, сотрудничество, доверие, уважение, эмпатию, позитивность и др. Они выражают друг другу благодарность, признание и поддержку за проделанную работу.

  6. Завершение. Консультант и пациент подводят итоги работы, формулируют основные выводы и рекомендации, обсуждают планы и перспективы на будущее, прощаются друг с другом. Психолог помогает клиенту подготовиться к окончанию консультаций, укрепить достигнутые результаты, предотвратить возможные рецидивы, справиться с эмоциями, связанными с расставанием, и найти альтернативные источники поддержки и помощи, если это необходимо.

Психологическое консультирование может иметь различные виды и формы, в зависимости от целей, задач, методов, сроков и участников. Среди наиболее распространенных видов и форм консультирования можно назвать следующие:

  • Индивидуальное: консультант работает с одним пациентом, учитывая его индивидуальные особенности, потребности, интересы и цели. Это позволяет создать атмосферу доверия, конфиденциальности и интимности, обеспечить индивидуализированный и гибкий подход к решению проблем.

  • Групповое: консультант работает с группой пациентов, объединенных общим затруднением, целью или интересом. Это позволяет использовать ресурсы и потенциал группы: социальную поддержку, обмен опытом, моделирование, обратную связь, сопереживание, сотрудничество, и стимулировать групповую динамику, способствующую развитию и изменению каждого участника группы.

  • Семейное: консультант работает с семьей как с единым системным образованием, в котором каждый член семьи влияет и зависит от других. Это позволяет выявить и устранить причины и последствия семейных кризисов и конфликтов, улучшить и гармонизировать отношения между супругами, родителями и детьми, и повысить благополучие и счастье всей семьи.

  • Организационное: консультант работает с организацией как со сложной социально-психологической системой, в которой взаимодействуют различные подсистемы: руководство, персонал, клиенты, партнеры, конкуренты и др. Это позволяет оптимизировать и повысить эффективность и результативность работы организации, улучшить ее климат и культуру, повысить мотивацию, удовлетворенность и лояльность сотрудников и пациентов, предотвратить или решить организационные конфликты, стресс, выгорание, текучку кадров.

Итак, консультирование является многоаспектным и многогранным видом помощи, имеющей свою сущность, цели, принципы и этапы, а также различные виды и формы. Оно способствует решению разнообразных психологических проблем, развитию потенциала клиента, повышению его благополучия и улучшению жизни.


Личные качества психолога-консультанта


Личные качества консультанта — это совокупность его психологических особенностей, определяющих его способность к профессиональной деятельности в области проведения психологических консультаций. Они включают в себя такие аспекты, как темперамент, характер, ценности, мотивация, интересы, установки, самосознание, самооценка, саморегуляция, самоактуализация и др. Личные качества консультанта влияют на его отношение к себе, пациентам, к процессу и результату работы, на его профессиональное развитие и благополучие.

Существует много разных подходов к определению и измерению личных качеств и особенностей консультанта. Эти подходы основываются на различных теоретических моделях, эмпирических исследованиях и практических наблюдениях. Однако, несмотря на разнообразие подходов, можно выделить некоторые общие и наиболее важные личные качества консультанта, являющиеся необходимыми и желательными для успешной психологической практики.

  • Интеллектуальные, связанные с умственными способностями и процессами: памятью, вниманием, мышлением, воображением, творчеством, критическим мышлением, аналитическим складом ума, способностью к обучению, к самообразованию, к постоянному обновлению и расширению своих знаний и навыков. Это позволяет консультанту адекватно воспринимать, обрабатывать, интерпретировать и использовать информацию, полученную от клиента, применять различные психологические теории, методы и техники в своей работе.

  • Эмоциональные, связанные с эмоциональной сферой и реактивностью консультанта: чувствительность, отзывчивость, эмпатия, сочувствие, доброжелательность, терпимость, уравновешенность, спокойствие, уверенность, оптимизм, юмор и др. Они позволяют психологу устанавливать эмоциональный контакт с клиентом, понимать и принимать его переживания, выражать ему поддержку и уважение, контролировать и регулировать свои собственные эмоции, не допуская их негативного влияния на процесс и результат консультаций.

  • Волевые, связанные с волевой сферой и деятельностью психолога: целеустремленность, настойчивость, решительность, самодисциплина, ответственность, инициатива, активность, гибкость, адаптивность, самостоятельность и др. Они позволяют специалисту определять и достигать своих профессиональных целей, преодолевать трудности, противостоять давлению, стрессу и соблазнам, адаптироваться к различным условиям и ситуациям, в которых он работает с пациентом.

  • Коммуникативные, связанные с коммуникативной сферой и общением: общительность, открытость, доверие, умение слушать и говорить, задавать вопросы и отвечать на них, аргументировать и убеждать, давать и принимать обратную связь, учитывать и уважать мнения и позиции других, умение вести диалог и сотрудничать, умение использовать различные средства и формы общения и др. Это позволяет консультанту эффективно обмениваться информацией с клиентом, создавать атмосферу доверия и сотрудничества, учитывать и удовлетворять потребности и интересы пациента, управлять процессом и содержанием общения.

Итак, личные качества и особенности консультанта являются важным фактором его профессиональной компетентности, эффективности и успешности в профессиональной сфере.


Компетенции психолога-консультанта


Компетенции консультанта — это совокупность его профессиональных знаний, навыков и умений, необходимых для эффективного выполнения его функций и ролей в области психологического консультирования. Компетенции отражают квалификацию специалиста, его подготовку, опыт и результаты работы с пациентами. Они влияют на его профессиональное развитие, самооценку и благополучие. Перечислим основные:

  • Теоретические, связанные с владением и применением психологических теорий, концепций, моделей и закономерностей, лежащих в основе психологического консультирования. Они позволяют консультанту понимать и объяснять явления, процессы и механизмы, связанные с состоянием, поведением, отношениями и жизнью человека, выбирать и обосновывать подходящие теоретические рамки и парадигмы для взаимодействия с пациентом.

  • Методические, связанные с владением и применением методов, техник и инструментов, использующихся для сбора, обработки, анализа и интерпретации информации о клиенте, его запросе, целях и ресурсах, для воздействия на него с целью достижения желаемых изменений. Они позволяют эффективно проводить диагностику, интервенцию, оценку и мониторинг в процессе консультаций, адаптировать и модифицировать методы и техники в соответствии с особенностями и потребностями пациента.

  • Коммуникативные, связанные с владением и применением коммуникативных навыков и умений, необходимых для установления и поддержания эффективного общения с клиентом на всех этапах консультаций. Это позволяет создавать атмосферу доверия, сотрудничества и партнерства с пациентом, учитывать и удовлетворять его потребности и интересы, управлять процессом и содержанием общения.

  • Этические, связанные с владением и соблюдением этических норм, принципов и правил, регулирующих профессиональную деятельность консультанта. Это дает возможность уважать достоинство, свободу, выбор и ценности пациента, не навязывать ему свои взгляды, мнения, суждения и решения, не критиковать, не осуждать и не оценивать его, сохранять конфиденциальность, добровольность, ответственность и профессионализм.

Компетенции необходимо постоянно развивать и совершенствовать. Их нужно оценивать и контролировать посредством разных психологических методов: тестов, анкет, интервью, наблюдения, самонаблюдения, рефлексии, коучинга, супервизии.


Роль личности и компетенций специалиста в эффективности психологического консультирования


Личность и компетенции консультанта являются важными факторами, определяющими его профессиональную деятельность. Они влияют на процесс и результат терапии, а также на благополучие и развитие специалиста. Это влияние можно проиллюстрировать следующими примерами из практики:

  1. Психолог имеет высокий уровень интеллектуальных компетенций, он хорошо владеет и применяет психологические теории, методы и техники в своей работе. Он проводит глубокий и всесторонний анализ проблемы клиента, используя различные источники информации: наблюдение, беседа, тестирование, проективные техники и др. Он выбирает и обосновывает подходящий теоретический подход и парадигму для взаимодействия с клиентом, например, когнитивно-поведенческий, гештальт-терапевтический, семейно-системный и др. Он применяет эффективные и адекватные психологические техники и методы для воздействия на пациента, контролирует и оценивает результаты своей работы, используя разные критерии, включающие удовлетворенность клиента, достижение целей, улучшение показателей. Такой специалист способен оказать качественную и эффективную психологическую помощь пациенту, решить его проблему, достичь желаемых изменений и повысить его благополучие и жизнь.

  2. Консультант чувствителен, отзывчив, эмпатичен, доброжелателен, терпим, уравновешен, спокоен, уверен, оптимистичен. Он устанавливает эмоциональный контакт с клиентом, понимает и принимает его переживания, выражает ему поддержку и уважение, а также контролирует и регулирует свои собственные эмоции, не допуская их негативного влияния на процесс и результат работы. Он создает атмосферу доверия, сотрудничества и партнерства с клиентом, учитывает и удовлетворяет его потребности и интересы, управляет процессом и содержанием общения с пациентом. Такой консультант способен оказать гуманную и эффективную помощь пациенту, улучшить его эмоциональное состояние, отношения и жизнь, повысить его самооценку, самоуважение и самореализацию.

  3. Психолог тщательно соблюдает этические нормы, принципы и правила, регулирующие его профессиональную деятельность. Он уважает достоинство, свободу, выбор и ценности клиента, не навязывает ему свои взгляды, мнения, суждения и решения, не критикует, не осуждает и не оценивает его, сохраняет конфиденциальность, добровольность, ответственность и профессионализм в своей работе. Он уважает личность, достоинство, свободу, выбор и ценности других людей, с которыми взаимодействует в своей профессиональной деятельности: коллег, супервизоров, партнеров, конкурентов. Он уважает общественные нормы, законы и права человека, регулирующие его профессиональную деятельность. Такой специалист способен оказать этичную поддержку пациенту, не нарушая его прав и интересов, не нанося вреда себе, другим людям и обществу.


Как узнать больше?


Если вы заинтересованы в том, чтобы стать профессиональным консультантом, или улучшить свои знания и навыки в этой области, то мы приглашаем вас пройти обучение на психолога-консультанта дистанционно в НАДПО.

Обучение у нас имеет множество преимуществ:

  • Удобство и гибкость. Вы можете изучать материалы курса в любое удобное для вас время и из любого места, используя современные технологии и интернет-ресурсы. Можно самостоятельно планировать свой темп и график обучения, учитывая свои индивидуальные особенности, потребности и интересы.

  • Актуальность. Вы получите доступ к самым современным и проверенным знаниям, навыкам и умениям в области проведения психологических консультаций, соответствующим международным стандартам и требованиям. Вы сможете задавать вопросы и получать консультации от опытных и квалифицированных преподавателей и наставников, которые будут поддерживать вас на протяжении всего курса.

  • Доступность. Для оплаты обучения можно воспользоваться рассрочкой 0%.

Не упустите свой шанс получить качественное и актуальное образование в области психологического консультирования, которое поможет вам стать востребованным и успешным специалистом в этой сфере. 


Все статьи
icon1
После успешной итоговой аттестации вы получите диплом о профессиональной переподготовке установленного образца.
icon2
Самым успешным студентам мы помогаем в трудоустройстве, предоставляя консультации от HR-эксперта, имеющего более 15 лет опыта работы в крупнейших российских и европейских компаниях.
icon3
Наши слушатели в подарок получают доступ к популярным сервисам ЛитРес и Библиоклуб, в которых имеется большой выбор специальной литературы на тему психологии, психотерапии и развития личности.
icon4
Если это необходимо, мы предоставим вам беспроцентную рассрочку на обучение, что избавит вас от необходимости обращаться в банк за кредитом.
icon5
Приходите в НАДПО и на личном опыте убедитесь во всех наших преимуществах! Растите, развивайтесь, учитесь вместе со своим ребенком. НАДПО — место, где вы сможете лучше понять себя и ваших близких. Не сомневайтесь — у нас будет интересно!
Хотите учиться у нас?

Спасибо, Ваша заявка принята!

Мы свяжемся с Вами в ближайшее время!

Оставьте заявку и с Вами свяжется сотрудник приёмной комиссии!
Ваша заявка принята

Московский диплом
Документ московской образовательной организации повышает вашу востребованность на рынке труда
100% онлайн-обучение
  • приезжать не нужно
  • тесты, практические работы и итоговый экзамен сдаются онлайн
Преподаватели
80% доктора и кандидаты наук с практическим опытом работы
Электронная библиотека
предоставляются методические материалы для всей программы с бессрочным доступом
Рассрочка 0%
  • В день обращения
  • От 2 до 12 месяцев
Скидки и льготы
  • группам от 3 человек — от 5 до 12%
  • выпускникам Академии — 5%
  • пенсионерам — 10%
  • льготным категориям — дополнительные скидки

Отзывы о НАДПО




Аудиоотзывы наших слушателей

Обратную связь выпускников можно послушать в реальном времени
Заявка на обучение или консультацию:

Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее время!

Оставьте номер телефона и мы с удовольствием расскажем вам о нашей академии:
Ваша заявка принята
НАВЕРХ