Оплата сразу
5 900 ₽ 10 300 ₽
*рассрочка до 24 и 36 месяцев
Продолжительность: 1 месяц (30 часов)
Тип документа: Сертификат
Тип образования: Дополнительная общеобразовательная программа
Дополнительная общеобразовательная программа направлена на удовлетворение образовательных и профессиональных потребностей, профессиональное развитие человека, обеспечение соответствия его квалификации меняющимся условиям профессиональной деятельности и социальной среды, на получение новых компетенций и профессиональное развитие.
Длительность обучения: 1 месяц (30 часов)
Программа каждого курса предусматривает определённое количество часов на изучение конкретной дисциплины и темы. Также в программу заложены домашние задания, их проверка и обсуждение с преподавателем.
Заявленный срок обучения в месяцах предполагает спокойное погружение в предмет – обучение в свободное от основной деятельности время, по утрам, вечерам или в выходные.
Оплата производится по счёту, в любом удобном банке.
Форма обучения: Заочная, с применением дистанционных образовательных технологий
Дистанционное образование – самый удобный способ обучаться онлайн,
не выходя из дома.
Сразу после зачисления вы получите доступ в систему и сможете учиться в подходящее вам время и в удобном месте. Материалы курса доступны
24 часа в сутки, система работает без выходных.
Онлайн-обучение не исключает домашних заданий и общения с преподавателями, всё это также выполняется в системе.
Более того, итоговый экзамен вы сдадите дома, а диплом (или удостоверение) получите по почте или с помощью курьерской службы
за 3-5 дней.
Акция ограничена по времени!
Оставьте заявку на обучение прямо сейчас, чтобы получить образование
не только удобно, но и выгодно.
Сомневаетесь? Не готовы приступать к обучению прямо сейчас? Хотите внимательнее изучить программу или отзывы?
Мы готовы зафиксировать выгодную цену для вас!
Для этого обратитесь в академию в период действия акции и сообщите менеджеру, что хотите поступать позднее, но по текущим ценам.
Мы с удовольствием пойдём на встречу вашему стремлению к новым знаниям.
Слепые и слабовидящие дети нуждаются не только в гуманном отношении взрослых, но и в грамотной помощи специальных педагогов, чтобы нормально развиваться, учиться в школе и иметь возможность адаптироваться в коллективе.
Цель нашего мини-курса – дать слушателям исчерпывающие знания в области тифлопедагогики для работы с детьми дошкольного возраста, имеющими нарушения зрения. Курс будет особенно полезен работникам медицинских, образовательных, психологических сфер и заинтересованным родителям.
Изучить предмет и задачи тифлопедагогики, понять основы коррекционной работы с детьми.
Усвоить анатомию, физиологию и функциональные возможности зрительного анализатора.
Познакомиться с основами психического развития детей с нарушением зрения.
Изучить основы тифлографики.
Освоить техники плоского письма по системе Гебольда и скорописью.
Научиться воспитывать и обучать детей дошкольного возраста с нарушениями зрения.
Изучить условия воспитания и обучения детей с нарушениями зрения.
Научиться проводить специальные коррекционные занятия.
| №пп | Наименование дисциплин | Общая трудоемкость, в акад. часах | Работа обучающегося в СДО | Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З) | ||
| Лекции | Тестирование | Практические занятия | ||||
|
1 |
Психолого-педагогическое изучение детей дошкольного возраста с нарушением зрения (тифлопедагогика) |
28 |
20 |
2 |
6 |
|
|
1.1 |
Тифлопедагогика: цель, предмет, объект и методы. Этапы коррекционной работы с детьми |
|
|
|
|
|
|
1.2 |
Зрительный анализатор: анатомия, физиология и функциональные возможности |
|
|
|
|
|
|
1.3 |
Важные аспекты психического развития детей в тифлопедагогике (часть 1) |
|
|
|
|
|
|
1.4 |
Важные аспекты психического развития детей в тифлопедагогике (часть 2) |
|
|
|
|
|
|
1.5 |
Тифлографика: ее особенности и практическое применение |
|
|
|
|
|
|
1.6 |
Техника плоского письма по системе Гебольда как эффективный метод обучения |
|
|
|
|
|
|
1.7 |
Скоропись как техника плоского письма |
|
|
|
|
|
|
1.8 |
Особенности обучения и воспитания детей дошкольного возраста с нарушениями зрения |
|
|
|
|
|
|
1.9 |
Создание условий воспитания и обучения детей с нарушениями зрения |
|
|
|
|
|
|
1.10 |
Основные направления коррекционной работы и коррекционные занятия |
|
|
|
|
|
|
Итоговая аттестация |
2 |
Итоговое тестирование |
||||
|
ИТОГО |
30 |
|||||
Диплом Московской
Академии
3 года
доступа к контенту и обновлениям
Учат практики
Более 80% - профессоры и кандидаты наук
HR-консультации
Более 87% трудоустроено
0%
Рассрочка от 1 000 ₽/мес
Работа с преподавателем
Обучение из +30% практики
Свободный график без дедлайнов
Лицензия Министерства
образования РФ
Качественное онлайн-образование
7-10 лет
Стаж педагогов
Курс содержит 6 часов практики
13%
Возврат НДФЛ
Требований к уровню образования слушателей при поступлении нет.
Мы разработали программу курса «Психолого-педагогическое изучение детей дошкольного возраста с нарушением зрения (тифлопедагогика)» таким образом, чтобы обучение давалось вам легко и без потери качества. Как проходит обучение?
Осваиваете теорию с помощью текстовых материалов, которые загружены в СДО в виде PDF-файлов. С ними удобно работать: неоднократно перечитывать, скачивать, распечатывать.
Выполняете самостоятельные задания для закрепления материала. По итогам каждой работы получаете письменную обратную связь от преподавателя.
Чтобы проверить, хорошо ли вы усвоили материал, проходите итоговое тестирование.
Кол-во учебных материалов по программе:
Лекции — 10
Практические задания — 1
Тесты — 11
Лекционный материал
Практические задания
Тестирования
Вы знакомы с методами воспитания, обучения и развития слепых и слабовидящих детей дошкольного возраста, можете проводить для них реабилитационные и коррекционные занятия.
Вы сможете работать тифлопедагогом в детских садах и реабилитационных центрах, а также частным образом консультировать малышей со слабым зрением и их родителей.
После прохождения мини-курса вы получите сертификат об участии.
| №пп | Наименование дисциплин | Общая трудоемкость, в акад. часах | Работа обучающегося в СДО | Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З) | ||
| Лекции | Тестирование | Практические занятия | ||||
|
1 |
Психолого-педагогическое изучение детей дошкольного возраста с нарушением зрения (тифлопедагогика) |
28 |
20 |
2 |
6 |
|
|
1.1 |
Тифлопедагогика: цель, предмет, объект и методы. Этапы коррекционной работы с детьми |
|
|
|
|
|
|
1.2 |
Зрительный анализатор: анатомия, физиология и функциональные возможности |
|
|
|
|
|
|
1.3 |
Важные аспекты психического развития детей в тифлопедагогике (часть 1) |
|
|
|
|
|
|
1.4 |
Важные аспекты психического развития детей в тифлопедагогике (часть 2) |
|
|
|
|
|
|
1.5 |
Тифлографика: ее особенности и практическое применение |
|
|
|
|
|
|
1.6 |
Техника плоского письма по системе Гебольда как эффективный метод обучения |
|
|
|
|
|
|
1.7 |
Скоропись как техника плоского письма |
|
|
|
|
|
|
1.8 |
Особенности обучения и воспитания детей дошкольного возраста с нарушениями зрения |
|
|
|
|
|
|
1.9 |
Создание условий воспитания и обучения детей с нарушениями зрения |
|
|
|
|
|
|
1.10 |
Основные направления коррекционной работы и коррекционные занятия |
|
|
|
|
|
|
Итоговая аттестация |
2 |
Итоговое тестирование |
||||
|
ИТОГО |
30 |
|||||
* - по состоянию на 04 июля 2025 года
