Учитель-логопед
профиль: нарушения речи (620 ч.)
дополнительная скидка - 10%
Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее время!
Учитель-логопед помогает детям справляться с речевыми трудностями и уверенно обучаться
-
Исправляет дефекты звукопроизношения, развивает словарный запас и связную речь
-
Проводит профилактику и коррекцию нарушений чтения и письма
-
Подбирает методы обучения с учётом возраста, состояния здоровья и способностей ребёнка
-
Помогает детям адаптироваться в учебной среде и чувствовать себя увереннее
Получить новую профессию и помогать восстанавливать речь
- Научитесь работать с детьми и взрослыми с тяжёлыми речевыми нарушениями, овладеете методиками диагностики и коррекции.
- Получите диплом для работы в учреждениях и частной практике
Расширить профессиональные компетенции и освоить нейрологопедию
- Если вы уже работаете логопедом или в смежной области, программа поможет систематизировать знания и освоить нейропсихологическую и логопедическую диагностику.
- Вы научитесь различать афазию, дизартрию, дислексию и подбирать эффективные стратегии коррекции.
- Это усилит вашу экспертность и повысит доверие со стороны клиентов
Узнать, как помочь близкому человеку
- Поймёте, как речь связана с работой мозга.
- Сможете помогать близким восстанавливаться после травм, инсультов и адаптироваться к изменениям
Ваша карточка специалиста
Ваш диплом
Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее время!
Ваш доход после обучения
Купить курс можно онлайн с дополнительной скидкой — 10%
Как проходит обучение?
Программа обучения — 5 месяцев
620 часов
- 102 часа практики с преподавателем: проверка заданий, обратная связь
- воркшопы с экспертами (онлайн и в записи)
- 17 дисциплин
Программа курса
Цель программы:
Учитель-логопед исправляет дефекты произношения, развивает грамматический строй и связность речи, словарный запас, фонематический слух, занимается профилактикой и коррекцией нарушений письма и чтения. Он применяет технологии воспитательной работы и социальной адаптации, подбирает образовательные программы с учетом возраста, способностей, состояния здоровья обучающихся, у которых нарушена речь.
Цель программы профессиональной переподготовки для учителя-логопеда – дать слушателю теоретические знания и практические инструменты, которые он сможет применять в работе учителя-логопеда сразу после окончания обучения.
Слушатели выбирают данный курс, чтобы:
- освоить востребованную профессию, реализовать желание работать учителем-логопедом;
- обновить знания по своей специальности для более эффективного выполнения трудовых обязанностей;
- получить интересную работу с достойной оплатой труда.
Основные задачи программы:
-
Основы законодательства в сфере специального (дефектологического) образования.
-
Профессиональный стандарт учителя-логопеда, трудовые функции.
- Выбор образовательной программы, методов оказания логопедической помощи, планирование и проведение групповых и индивидуальных занятий с учетом особых потребностей учащихся в образовании, общении, социализации.
- Принципы оценки результатов образовательного и воспитательного процесса, коррекции речи. Корректировка содержания занятий на основе анализа результатов.
- Взаимодействие с врачами, социальными работниками, сотрудниками правоохранительных органов, культурных и спортивных организаций, которые осуществляют комплексное сопровождение лиц с нарушениями речи.
-
Основы нейрофизиологии и высшей нервной деятельности.
-
Основы специальной педагогики и психологии.
-
Компетентностный подход. Развитие навыков, необходимых для жизни человека в обществе, в сложной социальной среде. Расширение социальных контактов.
-
Формирование детского коллектива, создание и поддержание внутри него дружественной атмосферы, выявление и разрешение конфликтов, активизация взаимодействия учащихся со сверстниками и взрослыми.
-
Взаимодействие с родителями, обсуждение успехов и перспектив в коррекции речи, методов воспитания и обучения в образовательном учреждении и дома.
-
Онтогенез и дизонтогенез речевого развития.
-
Введение в профессию «учитель-логопед».
-
Организация дифференциальной диагностики в логопедии. Причины и механизмы речевых расстройств, методы коррекции.
-
Недостатки звукопроизношения.
-
Дизартрия.
-
Ринолалия.
-
Алалия.
-
Афазия.
-
ОНР и ФФНР.
-
Заикание.
-
Нарушение чтения и письма.
-
Обучение и воспитание детей с тяжелыми нарушениями речи в условиях реализации ФГОС.
-
Содержание и формы логопедической работы по устранению нарушений чтения и письма.
-
Методика развития речи детей с тяжелыми нарушениями речи.
-
Методики обучения грамоте детей с нарушениями речи.
Преподаватели курса
Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее время!
Истории успеха наших студентов
Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее время!
Требования для поступления
- Диплом о высшем образовании (диплом бакалавра, специалиста, магистра) или диплом о среднем профессиональном образовании.
- Документ, удостоверяющий личность и гражданство.
- СНИЛС
- Справку с места учёбы для студентов, проходящих обучение в заведениях высшего и среднего профессионального образования.
- Свидетельства об изменении фамилии, имени, отчества.
— Документы принимаются в электронном виде (скан или фото хорошего качества) в форматах JPEG, JPG, PNG, doc, docx, pdf
— Список документов для поступления граждан других стран можно уточнить при подаче заявки на обучение.
— При наличии среднего проф. или высшего образования вы получаете диплом установленного образца
— Международный диплом и диплом НАДПО доступны всем выпускникам программы — вне зависимости от предыдущего образования
