Психолого-педагогическое образование - профессиональная переподготовка

Тип образования:

Профессиональная переподготовка

Длительность обучения:

8 месяцев (1240 часов)

Условия оплаты:

предоплата, возможна рассрочка платежей и оплата материнским капиталом

Форма обучения:

Заочная с применением дистанционных образовательных технологий

Тип документа:

Диплом

Средняя зарплата:

45 000 ₽/месяц

По данным hh.ru на 2021 год

Ближайший набор:

январь 2022, февраль 2022

Стоимость обучения:

32 900 ₽ 25 200 ₽

- 23 %

ЛитРес

Записаться на обучение

32 900 ₽

25 200 ₽

Внимание!
Цены действительны до 25 января 2022 года!

Техподдержка без выходных с 8.00 до 20.00

Профессиональный личный куратор

Документы вносятся в государственный реестр (ФИС ФРДО)

Платформа СДО 24/7

Бессрочный доступ к курсу и библиотеке вебинаров

Доставим диплом почтой или отдадим вам лично в офисе

Цель программы:

Педагог должен обладать навыками преподавания и общения. Ему будут полезны и знания по психологии, чтобы найти подход к каждому из учеников, добиться их расположения, завоевать доверие.

Педагог-психолог не только учит новому, но и мотивирует, способствует развитию у обучающегося новых талантов и способностей. Помогает определиться с выбором жизненного пути, учитывая характер и склонности каждого ученика.

В рамках курса профессиональной переподготовки на педагога-психолога мы научим психологическим приемам работы с учащимися. Как создавать рабочую атмосферу. Как быть хозяином ситуации, сохраняя спокойствие даже в сложных обстоятельствах. Подскажем, как работать с различными аудиториями. Поможем понять, чего хочет обучающийся, даже если он сам этого не понимает.

Цель курса переподготовки на педагога-психолога дистанционно - дать слушателю теоретические знания, прикладные навыки для психологического сопровождения образовательного процесса. Присвоить квалификацию «Педагог-психолог» с правом работать в сфере практической психологии. Улучшить востребованность слушателя на рынке труда.

Основные задачи программы:

1. Дать современную теоретическую основу и актуальные методы:

психологической диагностики детей;

психологической оценки безопасности и комфортности образовательной среды;

консультирования учащихся, педагогов и родителей;

коррекционной работы с учащимися, в том числе - с ОВЗ.

2. Познакомить с требованиями ФГОС общего образования, с нормами международного и российского законодательства в сфере образования и прав ребенка. С нормативными правовыми актами о профессиональной деятельности педагога-психолога.

3. В рамках курса переподготовки на педагога-психолога дистанционно научить слушателя психологическому консультированию педагогов, родителей, учащихся.

Вместе с воспитателями, учителями, преподавателями искать пути совершенствования процесса обучения в рамках ФГОС.

Прорабатывать проблемы в отношениях педагог-учащийся, родитель-учащийся, педагог-родитель. Проблемы взаимоотношений между учащимися, между педагогами в рабочем коллективе.

Отвечать на сложные вопросы родителей: «Сын не хочет учиться, что делать?», «Дочь травят одноклассники, как ей помочь?». Учить родителей понимать и принимать ребенка, учитывать возрастные особенности поведения детей.

Помогать детям в вопросах выбора профессии, отношений со сверстниками и взрослыми, поведения в виртуальной среде, успеваемости.

Объяснить слушателю, как проводить психологическую диагностику детей и применять результаты на практике.

№пп	Наименование дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. часах	Работа обучающегося в СДО			Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
№пп	Наименование дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. часах	Лекции	Тестирование	Практические занятия	Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
Нормативно-правовой раздел
1	Основы социальных и государственных гарантий образования детей	19	16	1	2	З
2	Образовательные и профессиональные стандарты	13	10	1	2	З
3	Практикум «Нормативная документация педагога-психолога»	25	8	1	16	З
Раздел общепрофессиональных дисциплин
4	Педагогика	33	26	1	6	ДЗ
5	История психологии	33	26	1	6	ДЗ
6	Общая психология	40	32	1	7	ДЗ
7	Экспериментальная психология	41	32	1	8	ДЗ
8	Психология развития и возрастная психология	45	36	1	8	ДЗ
9	Социальная педагогика и психология	35	26	1	8	ДЗ
10	Специальная психология	55	46	1	8	ДЗ
11	Теория и практика инклюзивного образования	35	26	1	8	ДЗ
12	Психология семьи	33	26	1	6	ДЗ
13	Дошкольная педагогика и психология	41	32	1	8	ДЗ
14	Педагогическая психология	35	26	1	8	ДЗ
15	Анатомия и возрастная физиология человека	35	26	1	8	ДЗ
16	Основы медицинских знаний и здорового образа жизни	27	18	1	8	ДЗ
Раздел специальных дисциплин
17	Введение в психолого-педагогическую деятельность	236	175	9	52	З
	Методы организации учебной деятельности обучающихся	21	12	1	8
	Психолого-педагогические основы организации учебной деятельности обучающихся	52	42	2	8
	Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса	37	28	1	8
	Диагностика результатов учебной деятельности обучающихся	19	10	1	8
	Психолого-педагогическая поддержка обучающихся в общем образовании	55	43	2	10
	Методы организации исследовательской и проектной деятельности обучающихся	52	40	2	10
18	Теория и практика психодиагностики	112	57	7	48	ДЗ
	Психолого-педагогическая диагностика в образовании	17	8	1	8
	Методы в психолого-педагогической диагностике	17	8	1	8
	Психолого-педагогические измерения	17	8	1	8
	Психолого-педагогический диагноз	17	8	1	8
	Диагностика метапредметных компетенций учащихся основной школы	17	8	1	8
	Проектирование новых образовательных практик оценивания в условиях реализации ФГОС в школе	9	8	1	0
	Методология оценки личностных результатов	18	9	1	8
19	Психопрофилактическая работа педагога-психолога	36	26	2	8	З
20	Коррекционно-развивающая работа педагога-психолога	162	101	7	54	З
	Теоретические основы коррекционно-развивающей работы	14	13	1	0
	Дети со школьными трудностями	32	15	1	16
	Педагогическая и психологическая диагностика в коррекционно-развивающей работе	23	20	1	2
	Сущность и содержание коррекционно-развивающей работы	16	13	1	2
	Организационно-педагогические условия коррекционно-развивающей работы	31	10	1	20
	Коррекционно-развивающая работа с детьми младшего школьного возраста	46	30	2	14
21	Психолого-педагогическое сопровождение основных образовательных программ	57	42	5	10	З
	Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся в учебно-воспитательном процессе	9	8	1	0
	Технологии психолого-педагогического сопровождения	9	8	1	0
	Система психологического сопровождения образовательного процесса в условиях введения ФГОС	9	8	1	0
	Система работы по развитию познавательных и коммуникативных УУД	21	10	1	10
	Проектная деятельность педагога-психолога	9	8	1	0
22	Психологическое консультирование	80	71	5	4	З
	Возрастно-психологическое консультирование	7	6	1	0
	Особенности консультирования семьи	16	15	1	0
	Методика психологического консультирования	44	42	2	0
	Консультирование и просвещение школьников, их родителей и педагогов	13	8	1	4
Итоговая аттестация		12				Итоговый междисциплинарный экзамен
ИТОГО		1240

Методы обучения

1. Мы разработали образовательную программу профессиональной переподготовки для педагогов-психологов так, чтобы обучение давалось легко без потери качества. И слушатели проходили профессиональную переподготовку до конца, не бросали на полпути из-за огромного объема информации и сложных заданий. Могли совмещать обучение с работой или параллельным образованием.

Курс сжатый, но качественный. Педагоги отобрали для лекций и вебинаров самую важную информацию, основываясь на требованиях профессиональных стандартов, ФГОС, личном трудовом опыте. Теоретические материалы изложены понятным языком, в концентрированном виде, без «воды» и лирических отступлений не по теме.

Выполнять практические задания, сдавать тесты и зачёты можно в удобное время в пределах учебного графика.

Мы помогаем слушателям не бояться тестов, зачётов, экзамена. Например, даём 3 попытки, чтобы сдать итоговый междисциплинарный экзамен. Тесты по промежуточным модулям и дисциплинам можно сдавать неограниченное количество раз.

2. Слушатели получают доступ к системе дистанционного обучения (СДО). За время прохождения курса они знакомятся с учебными материалами, выполняют задания, загруженные в СДО. Проходят промежуточные тестирования и итоговую аттестацию.

3. Мы используем несколько видов контента для теоретической подготовки по программам профессиональной переподготовки и повышения квалификации.

Материалы курса – методички, лекции по программе. Тексты учебных материалов загружены в СДО в виде PDF-файлов. С ними удобно работать: неоднократно перечитывать, скачивать, распечатывать.
Библиотека вебинаров. Вебинары есть не по всем темам учебного плана. Библиотека вебинаров постоянно пополняется. Вы имеете неограниченный доступ к вебинарам по всем программам Академии.

4. Практическая подготовка слушателей основана на проработке типичных рабочих моментов. Мы даем творческие задания, учим составлять планы занятий, которые пригодятся в «полевых условиях».

Результат обучения

Вы получаете квалификацию «Педагог-психолог». Дистанционная переподготовка на педагога-психолога дает право на профессиональное психологическое сопровождение образовательного процесса.

Вы умеете диагностировать психологические проблемы детей, педагогов, родителей. Выявлять причины и помогать в их решении.

Вы знаете, как оценивать эффективность своих консультаций и улучшать её.

Вы повышаете свою конкурентоспособность на рынке труда. Педагоги-психологи работают в ДОУ, школах, социально-реабилитационных центрах для детей и подростков, правоохранительных органах. Занимаются частной психологической практикой.

По окончании обучения регистрационные данные выданных документов вносятся в Федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении»

Преподаватели направления

Новикова Наталия Анатольевна

Стаж научной и практической работы – с 2006 года

Челнокова Ирина Александровна

Стаж научной и практической работы – с 2008 года

Молокостова Анна Михайловна

Стаж научной и практической работы – с 1999 года

Леонова Светлана Юрьевна

Стаж научной и практической работы – с 2012 года

Мельникова Елена Васильевна

Стаж научной и практической работы – с 2010 года

Егорова Наталья Николаевна

Стаж научной и практической работы – 22 года.

Тышкевич Марина Юрьевна

Научно-педагогический стаж: 15 лет.

Елисеева Екатерина Алексеевна

Стаж научной и практической работы – 10 лет.

Сигаев Сергей Юрьевич

Стаж научной и практической работы – 23 года.

Короткова Варвара Олеговна

Стаж научной и практической работы – с 2012 года

Баурина Александра Борисовна

Стаж научной и практической работы – с 2010 года

Галдина Александра Михайловна

Стаж научной и практической работы – с 2011 года

Плаксина Ольга Игоревна

Стаж научной и практической работы – с 2000 года

Санжапова Эльмира Викторовна

Стаж научной и практической работы – с 2005 года

Ершова Наталья Николаевна

Стаж научной и практической работы – с 2005 года

Помощь профессионального наставника в построении карьеры

Обучаясь в НАДПО, вы получаете поддержку наставника-профессионала HR в трудоустройстве, а именно:

Помощь в составлении резюме и поиске новой высокооплачиваемой работы

Чек-лист, как выбрать компанию для трудоустройства на долгие годы

Еженедельная рассылка с подбором вакансий по интересному направлению

Консультация, как быстро и эффективно проходить испытательный срок

Ответы на вопросы, как достичь профессионального роста, как избежать выгорания и т.д.

Чирченко Анна Александровна

Руководитель отдела персонала АНО ДПО "НАДПО"

Эксперт в подборе кадров, консультант по профессиональной ориентации

Имеет опыт работы более 15 лет в крупнейших Российских и Европейских компаниях

Прошла более 50 курсов повышения квалификации по различным направлениям в HR

Оставьте заявку на обучение

Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее время!

и получите информацию, как трудоустроиться после получения диплома

*Нажимая на кнопку, Вы даете согласие на обработку персональных данных.

Требования к слушателям

Для поступления на обучение гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:

Диплом о высшем образовании (диплом бакалавра, специалиста, магистра) или диплом о среднем профессиональном образовании.
Документ, удостоверяющий личность и гражданство.
Справку с места учёбы для студентов, проходящих обучение в заведениях высшего и среднего профессионального образования (при необходимости).
Свидетельства об изменении фамилии, имени, отчества (при необходимости).
СНИЛС.
Документы принимаются в электронном виде (скан или фото хорошего качества) в форматах JPEG, JPG, PNG, doc, docx, pdf.

Больше программ данного направления

Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее время!

Еще больше программ данного направления можно запросить у персонального менеджера:

*Нажимая на кнопку, Вы даете согласие на обработку персональных данных.

Посмотрите программу Изучите учебный план Ознакомьтесь с отзывами

«Психолого-педагогическое образование по профилю «Педагог-психолог» с присвоением квалификации «Педагог-психолог»

№пп	Наименование дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. часах	Работа обучающегося в СДО			Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
№пп	Наименование дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. часах	Лекции	Тестирование	Практические занятия	Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
Нормативно-правовой раздел
1	Основы социальных и государственных гарантий образования детей	19	16	1	2	З
2	Образовательные и профессиональные стандарты	13	10	1	2	З
3	Практикум «Нормативная документация педагога-психолога»	25	8	1	16	З
Раздел общепрофессиональных дисциплин
4	Педагогика	33	26	1	6	ДЗ
5	История психологии	33	26	1	6	ДЗ
6	Общая психология	40	32	1	7	ДЗ
7	Экспериментальная психология	41	32	1	8	ДЗ
8	Психология развития и возрастная психология	45	36	1	8	ДЗ
9	Социальная педагогика и психология	35	26	1	8	ДЗ
10	Специальная психология	55	46	1	8	ДЗ
11	Теория и практика инклюзивного образования	35	26	1	8	ДЗ
12	Психология семьи	33	26	1	6	ДЗ
13	Дошкольная педагогика и психология	41	32	1	8	ДЗ
14	Педагогическая психология	35	26	1	8	ДЗ
15	Анатомия и возрастная физиология человека	35	26	1	8	ДЗ
16	Основы медицинских знаний и здорового образа жизни	27	18	1	8	ДЗ
Раздел специальных дисциплин
17	Введение в психолого-педагогическую деятельность	236	175	9	52	З
	Методы организации учебной деятельности обучающихся	21	12	1	8
	Психолого-педагогические основы организации учебной деятельности обучающихся	52	42	2	8
	Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса	37	28	1	8
	Диагностика результатов учебной деятельности обучающихся	19	10	1	8
	Психолого-педагогическая поддержка обучающихся в общем образовании	55	43	2	10
	Методы организации исследовательской и проектной деятельности обучающихся	52	40	2	10
18	Теория и практика психодиагностики	112	57	7	48	ДЗ
	Психолого-педагогическая диагностика в образовании	17	8	1	8
	Методы в психолого-педагогической диагностике	17	8	1	8
	Психолого-педагогические измерения	17	8	1	8
	Психолого-педагогический диагноз	17	8	1	8
	Диагностика метапредметных компетенций учащихся основной школы	17	8	1	8
	Проектирование новых образовательных практик оценивания в условиях реализации ФГОС в школе	9	8	1	0
	Методология оценки личностных результатов	18	9	1	8
19	Психопрофилактическая работа педагога-психолога	36	26	2	8	З
20	Коррекционно-развивающая работа педагога-психолога	162	101	7	54	З
	Теоретические основы коррекционно-развивающей работы	14	13	1	0
	Дети со школьными трудностями	32	15	1	16
	Педагогическая и психологическая диагностика в коррекционно-развивающей работе	23	20	1	2
	Сущность и содержание коррекционно-развивающей работы	16	13	1	2
	Организационно-педагогические условия коррекционно-развивающей работы	31	10	1	20
	Коррекционно-развивающая работа с детьми младшего школьного возраста	46	30	2	14
21	Психолого-педагогическое сопровождение основных образовательных программ	57	42	5	10	З
	Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся в учебно-воспитательном процессе	9	8	1	0
	Технологии психолого-педагогического сопровождения	9	8	1	0
	Система психологического сопровождения образовательного процесса в условиях введения ФГОС	9	8	1	0
	Система работы по развитию познавательных и коммуникативных УУД	21	10	1	10
	Проектная деятельность педагога-психолога	9	8	1	0
22	Психологическое консультирование	80	71	5	4	З
	Возрастно-психологическое консультирование	7	6	1	0
	Особенности консультирования семьи	16	15	1	0
	Методика психологического консультирования	44	42	2	0
	Консультирование и просвещение школьников, их родителей и педагогов	13	8	1	4
Итоговая аттестация		12				Итоговый междисциплинарный экзамен
ИТОГО		1240

Балабушкина Татьяна Евгеньевна, г.Зеленоградск

”

Спасибо большое НАДПО, благодаря вам теперь я приобрела знания, умения и дорогу к консультированию, потому что психологического высшего образования у меня нет, но есть опыт и теперь переподготовка. Лекции очень понятные, интересные. Учиться было чудесно, учитывая, что это уже третье образование с вами!

Балабушкина Татьяна Евгеньевна, г.Зеленоградск , 16.01.2022

Гусева Светлана Игоревна, г.Нижний Новгород

”

Удобная платформа для обучения, много вебинаров, лекции можно сохранить. Быстрый ответ всегда от деканата.

Гусева Светлана Игоревна, г.Нижний Новгород , 23.12.2021

”

Спасибо за возможность учится дистанционно, вся информация доступно написана, при необходимости можно пройти вебинары на сайте, очень рада, что выбрала НАДПО!

Карелина Дарья Андреевна, г.Киренск , 13.12.2021

”

Замечаний по работе преподавателя и по курсу в целом нет. Курс мне очень понравился, очень содержательный, понятный, узнала очень многое, очень много полезной информации. Понравилось, что преподаватель быстро реагировал. Всем огромное спасибо! Благодарю, что вы есть!

Ерланова Жанар Ерлановна, г.Нур-Султан , 18.10.2021

”

Курс «Педагог-психолог» понравился. Побольше бы практик, а так в принципе в качестве базового обучение вполне доступно и понятно.

Фоменко Дарья Юрьевна, г.Лабинск , 17.10.2021

”

Очень современно, удобно, понятно. Просто и доступно. Прошла курс переподготовки. Только положительные впечатления.

Серебрякова Евгения Александровна , 02.10.2021

”

Спасибо большое. Рада, что выбрала вашу Академию. Очень профессионально составлена программа. Содержание очень информативное, актуальное, полезное. Легко усваивался материал. Практические работы построены так, чтобы усвоенный материал был целиком реализован. Формулировки заданий четкие и понятные. Успехов вам в дальнейшем развитии.

Иванова Ольга Викторовна, г.Кант , 11.09.2021

”

Академия позволяет в лёгкой и доступной форме пройти основные темы по специальности «Педагог-психолог». Мне понравилось. Спасибо, что пошли навстречу и продлили обучение, когда это было необходимо. Желаю успехов вашей команде!

Ким Ольга Викторовна, г.Актобе , 14.08.2021

”

Все понравилось, решила ещё курс отучиться, как только завершу этот.

Гниломедова Лэся Петровна, г.Актобе , 12.08.2021

”

Выражаю благодарность преподавателям НАДПО, создателям и разработчикам за создание платформы для дистанционного обучения. Очень содержательный и интересный курс. Рекомендую всем, кто хочет получить дополнительное образование.

Алыбаева Олеся Викторовна, г.Алматы , 20.07.2021

”

В целом мне всё понравилось, информация практически применима – это самое главное.

Волчкова Елизавета Алексеевна, г.Москва , 18.07.2021

Крывопалова Валерия Леонидовна, г.Волгоград

”

Благодарю Академию за знания, лекции, всё очень ёмко, полезно, кратко. Всё самое необходимое даётся. Благодарю деканат за помощь и содействие в обучении и решении всех вопросов.

Крывопалова Валерия Леонидовна, г.Волгоград , 18.07.2021

Лазарева Надежда Валерьевна, г.Новый Уренгой

”

НАДПО я получала дополнительное образование по курсу «Психолого-педагогическое образование» по профилю «Педагог-психолог». Неоспоримым плюсом обучения является возможность заниматься в удобное время. Учебный материал объемный, но структурированный. Темы раскрыты достаточно глубоко. Очень полезны вебинары, представленные на курсе. Для себя обрела много теоретических и практических знаний. Данная форма обучения для успешного образования требует от слушателя самодисциплины. Рекомендую. Качественное и недорогое образование.

Лазарева Надежда Валерьевна, г.Новый Уренгой , 23.06.2021

”

Огромная благодарность за этот курс всем методистам, разработчикам и экспертам!!! Пройдя его, я не только погрузилась в невероятный мир психологии, но и открыла для себя много своих зон развития, направлений для усиленной проработки, в том числе навыков в работе, а также увидела огромное количество прикладного материала для практической деятельности в возрастной психологии. Прохождение курса в предложенном формате очень дисциплинирует, так как если ты сама не будешь себя поддерживать на всем протяжении курса, то есть шанс уйти в текучку и забыть о необходимости постоянного изучения материала хотя бы понемногу. Благодарна отделу по организации учебного процесса за очень скорый отклик и всевозможную помощь в прохождении курса. Во время прохождения курса думала о том, чтобы поскорее освоить материал и завершить курс. А когда подошла к его завершению, почувствовала, что мне будет чего–то не хватать))) Так как у НАДПО хорошо организованная методология и большое количество самых нужных и востребованных курсов по очень адекватной и привлекательной цене, возможно, соберусь пройти еще пару курсов. Благодарю Академию за возможность осваивать современные профессии в удобном формате, емко вмещающем все, что нужно для базового погружения в них. Желаю Академии дальнейшего профессионального роста и развития, чтобы еще большему количеству студентов предоставлять возможность обладать востребованными в современном мире профессиями и менять мир к лучшему!

Кириленко Елена Павловна, г.Алматы , 03.06.2021

Машновская Елена Геннадьевна, п.Красный Маяк

”

Здравствуйте! Уважаемые сотрудники АНО ДПО «НАДПО», выражаю благодарность за возможность прохождения профессиональной переподготовки по специальности «Педагог-психолог» на базе вашей Академии. Хочу поблагодарить вас за созданную вами программу обучения. Предлагаемый Академией учебный курс, включает ряд интереснейших и полезных сведений, необходимых педагогу, выбравшему эту непростую сферу. Обучение по данной программе интересно мне вдвойне, поскольку я знаю ситуацию в этой области, как говорится, «изнутри», а потому, мне было очень интересно. Желаю вам развития и процветания, новых полезнейших учебных курсов и направлений, много успешных студентов, грамотных специалистов!
26.05.2021

Машновская Елена Геннадьевна, п.Красный Маяк , 26.05.2021

Самохвалова Анастасия Александровна, г.Мытищи

”

Курсы очень понравились, отличная подача материала, интересные лекции, преподаватели.

Самохвалова Анастасия Александровна, г.Мытищи , 19.05.2021

Гаджимирзаева Ирина Пирмурадовна, г.Москва

”

Мой курс «Педагог психолог (1240 часов)» очень содержательный, много практических заданий, лекции интересные, учиться понравилось, это не последнее мое обучение у вас.

Гаджимирзаева Ирина Пирмурадовна, г.Москва , 11.05.2021

Иванова Анастасия Викторовна, г.Харабали

”

Впечатление о курсе в целом положительные. Он удобен для тех, кто очень занят и не имеет возможности проходить обучение в условиях жесткого графика. Здесь за тобой никто не следит и не контролирует. Но на вопросы, куратор всегда готов отвечать. Этот курс для тех, кто не готов в четко определенное время дня сидеть, участвовать в видео уроке, кому удобно самому подбирать график занятий. Материала для самостоятельного изучения подобрано очень много, есть список литературы по темам. Учись – не хочу. Подводя итог, учиться было интересно, благодарю всех причастных.

Иванова Анастасия Викторовна, г.Харабали , 23.04.2021

”

Получала дополнительное образование, находясь в декрете с третьим ребенком. Очень удобно. В моей ситуации только дистанционное образование было мне доступно, и я очень им довольна. Информация структурированная, очень много практических заданий на закрепление информации. Я получила хорошую базу и планирую дальше развиваться в выбранной сфере.

Вера Федоровна Сирота, г.Фаниполь , 19.04.2021

”

Актуальная информация, хорошая теоретическая основа. Мне понравилось, что могу самостоятельно выбирать темп работы. Да и возможность рассрочки порадовала. На дистанционном обучении сложно заставить себя учиться, а так как каждый месяц деньги плачу, приходится учиться и получать новую профессию.

Василенко Любовь Игоревна, г.Алматы , 09.04.2021

Савенко Анастасия Александровна, г.Москва

”

Курс показался очень информативным и интересным. Подача материала на высоком уровне. Понравилась предложенная литература на изучаемые темы. Рекомендую!

Савенко Анастасия Александровна, г.Москва , 30.03.2021

”

Все прекрасно.

Маркелов Сергей Алексеевич, г.Сочи , 26.10.2020

”

Хочу сказать всему коллективу НАДПО – спасибо! Когда искала образовательную организацию, то просмотрела много сайтов и много учебных программ по направлению «Педагог-психолог», и именно эта программа и курс меня заинтересовали. Самое сложное было заставить себя сесть и выполнять задания, читать материал, НО...
1) Учебный материал представлен очень грамотно.
2) Есть список необходимой литературы, для углубленного изучения любой темы.
3) Вопросы тестов только по пройденным материалам.
4) Удобно отслеживать пройденный материал, видно наглядно в диаграмме освоенный курс, а так же можно проставлять «галочки» там, где изучил тему.
5) Очень грамотно и интересно в вебинарной комнате – разные темы освещаются. После того, как закончила обучение, еще могу просматривать видеофайлы. НАДПО мне понравилась, возможно, выберу еще одно направление для саморазвития.

Караваева Татьяна Сергеевна, г.Анапа , 19.03.2021

”

Я рада обучаться на этой платформе! Спасибо за возможность получить высшее образование по доступной цене. Много практической информации в виде вебинаров с выдачей сертификата – это очень приятно. Интересные практические задания, хорошо изложенный материал, хотя есть много воды. Хорошая последовательность модулей, все информативно, понятно и доступно. Рекомендую!

Камардина Анна Сергеевна, г.Балабаново , 19.03.2021

”

Очень интересный курс, много материала, также есть видео вебинары. Планирую взять еще один курс.

Байкова Ия Раулевна, г.Москва , 16.02.2021

”

Очень качественный курс. Предоставлена возможность выполнять практические задания и сдавать тесты в удобное время. Практические задания – отличное оттачивание навыков, позволяет закрепить полученные теоретические знания. Такие задания позволяют научиться мыслить критически, независимо, делать собственные выводы. Практические задания построены так, что дают возможность осознать всю ответственность деятельности педагога-психолога, а также прочувствовать необходимость его присутствия в общеобразовательном процессе. В лекциях предоставлена важная информация теоретического материала, при изучении которой появляется уверенность в себе. Обладать профессиональной уверенностью – значит верить в свою способность выполнять работу, давать ценные практические советы и рекомендации в случае необходимости и иметь готовность к решительным действиям. Система тестирования предоставила мне возможность эффективно проверить свой уровень полученных знаний и помогла развить навыки самоконтроля. Хочется поблагодарить за удобную систему оплаты, за оперативность и точные сроки исполнения договора. Изучая программу педагога-психолога, я не только приобрела новую квалификацию, но и получила те знания, которые явились источником путей решения серьезных жизненных вопросов.

Шуваева Инна Владимировна, Краснодар

”

Курс доступный и понятный. Если возникнут трудности с пониманием теории, педагоги вам обязательно помогут. Если возникнут трудности с технической частью обучения, вам также окажут незамедлительную помощь!

Богомолова Вероника Витальевна, Сахалин

”

Данный курс могу порекомендовать всем, кто планирует получить специализацию по дисциплине педагог-психолог. Все материалы предоставлены в полном объеме, информация актуальная, много практических упражнений, куратор всегда на связи, отвечает на все интересующие вопросы, дает рекомендации. Также хочу отметить, что курс содержит большую библиотеку полезных вебинаров.

Коденцева Лариса Владимировна, Москва

Загрузить ещё...