Позитивная психотерапия обучение – профессиональная переподготовка курсы

Продолжительность: 6 месяцев (732 часа)

Рассрочка 0%

от 2 480 ₽ / мес

Оплата сразу

24 800 ₽ 48 000 ₽

-48%
до 15.12

*рассрочка до 24 и 36 месяцев

Записаться на обучение

Продолжительность: 6 месяцев (732 часа)

Вид программы: Профессиональная переподготовка

Формат обучения: Дистанционно

Ближайшие наборы: Декабрь 2024, январь 2025

Тип документа: Диплом

Кэшбек

1240 балла

Подробнее о программе кэшбек

Книжный клуб

Киноклуб. Психологический разбор фильмов

Аудиолекции от профессионального диктора

Кураторы и педагоги на связи

Документы вносятся в государственный реестр (ФИС ФРДО)

Платформа СДО 24/7

Бессрочный доступ к курсу и библиотеке вебинаров

Бесплатный доступ к библиотеке Библиоклуб

Цель программы:

Позитивная психотерапия – это методика, которая учит принимать окружающий мир во всем его реальном разнообразии, а не входить с ним в конфликтное противостояние.

Это относительно новое направление в психиатрии, разработанное с целью обучить человека гармонично воспринимать окружающую среду. Коррекционные специалисты используют его для мобилизации внутренних позитивных ресурсов пациента даже в самых острых жизненных ситуациях, активизируя гармоничные мысли, поведенческие проявления и чувства.

Целью данной обучающей программы является подготовка специалистов, эффективно владеющих методом позитивной психотерапии и способных применять его в процессе коррекции психологических состояний пациентов для обеспечения равновесия жизненных реакций. Курс имеет дистанционный формат и рекомендован к освоению работникам социальных областей.

Основные задачи программы:

1. Изучить историю позитивной психотерапии.

2. Познакомиться с принципами и основными понятиями позитивной психотерапии.

3. Освоить методы дистанцирования.

4. Три стадии взаимодействия.

5. Изучить ментальные модели и межличностные проблемы в мультикультуральном мире.

6. Модель баланса четырех областей жизни (тело, работа, контакты, фантазии).

7. Способность реагировать на конфликт, модель реакции, способы избегания конфликта.

8. Освоить психосоматические реакции.

9. Освоить урок: «Отношения между психотерапевтом и пациентом».

10. Позитивная интерпретация.

11. Изучить технику использования метофоры.

12. Усвоить урок: «Развитие способностей и индивидуальная трансформация».

13. Дифференциальный анализ и дифференциация концепций.

14. Освоить урок: «Четыре области примеров прошлого, отношений и ответственности».

15. Макротравмы.

16. Микротравмы, актуальные способности и конфликты.

17. Изучить урок: «Актуальный, внутренний и базовый конфликт».

18. Пятиступенчатое решение проблемы.

19. Изучить применение пятиступенчатой стратегии в терапии, самопомощи и образовании.

20. Первое интервью как терапевтический инструмент в позитивной психотерапии.

21. Изучить урок: «Терапевтический план: пять ступеней в каждой сессии и в целостном психотерапевтическом процессе».

22. Познакомиться с областями реакции на конфликт, механизмами защиты и компенсации.

23. Изучить аспекты развития актуальных способностей.

24. Освоить области диагностики в психотерапии.

25. Освоить урок: «Расстройства, болезни, симптомы и использование их символической функции в терапии».

26. Дефицит как область развития, проблемы как задачи или способы коммуникации.

27. Актуальный, внутренний и базовый конфликт в терминах психодинамики.

28. Усвоить урок: «Модель конфликта с акцентом на ключевой конфликт».

29. Четыре области моделей прошлого опыта – ориентированная на ресурс психодинамическая концептуализация.

30. Психодинамический подход к развитию и теория психосексуального развития.

31. Познакомиться с теорией устройства психического аппарата.

32. Изучить механизмы защиты и компенсации.

33. Другие психодинамические подходы к развитию.

34. Позитивный перевод психоаналитических терминов.

35. Изучить основные аспекты сексуальности.

36. Психология гармоничного поведения.

37. Сексуальность человека.

38. Освоить сексуальные дисгармонии и дисфункции.

39. Изучить типы, форму и структуру сексуального девиантного поведения.

40. Освоить методы диагностики и терапии различных аспектов сексуального поведения.

№пп	Наименование дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. часах	Работа обучающегося в СДО			Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
№пп	Наименование дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. часах	Лекции	Тестирование	Практические занятия	Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
I. Введение в позитивную психотерапию
1	История позитивной психотерапии	18	12	2	4	З
2	Принципы и основные понятия позитивной психотерапии	18	12	2	4	ДЗ
3	Методы дистанцирования	18	12	2	4	З
4	Три стадии взаимодействия	18	12	2	4	З
5	Ментальные модели и межличностные проблемы в мультикультуральном мире	18	12	2	4	З
6	Модель баланса четырех областей жизни (тело, работа, контакты, фантазии)	18	12	2	4	З
7	Способность реагировать на конфликт, модель реакции, способы избегания конфликта	18	12	2	4	З
8	Психосоматические реакции	18	12	2	4	ДЗ
9	Отношения между психотерапевтом и пациентом	18	12	2	4	ДЗ
10	Позитивная интерпретация	18	12	2	4	З
11	Техника использования метафоры	18	12	2	4	З
12	Развитие способностей и индивидуальная трансформация	18	12	2	4	З
II. Инновационные концепции в позитивной и транскультуральной психотерапии
13	Дифференциальный анализ и дифференциация концепций	18	12	2	4	З
14	Четыре области примеров прошлого, отношений и ответственности	18	12	2	4	З
15	Макротравмы	18	12	2	4	З
16	Микротравмы, актуальные способности и конфликты	18	12	2	4	З
17	Актуальный, внутренний и базовый конфликт	18	12	2	4	З
18	Пятиступенчатое решение проблемы	18	12	2	4	З
19	Применение пятиступенчатой стратегии в терапии, самопомощи и образовании	18	12	2	4	З
20	Первое интервью как терапевтический инструмент в позитивной психотерапии	18	12	2	4	ДЗ
21	Терапевтический план: пять ступеней в каждой сессии в целостном психотерапевтическом процессе	18	12	2	4	З
22	Области реакции на конфликт, механизмы защиты и компенсации	18	12	2	4	З
23	Аспекты развития актуальных способностей	18	12	2	4	З
24	Области диагностики в психотерапии	18	12	2	4	ДЗ
III. Психодинамика и развитие человека
25	Расстройства, болезни, симптомы и использование их символической функции в терапии	18	12	2	4	З
26	Дефицит как область развития, проблемы как задачи или способы коммуникации	18	12	2	4	З
27	Актуальный, внутренний и базовый конфликт в терминах психодинамики	18	12	2	4	ДЗ
28	Модель конфликта с акцентом на ключевой конфликт	18	12	2	4	З
29	Четыре области моделей прошлого опыта — ориентированная на ресурс психодинамическая концептуализация	18	12	2	4	ДЗ
30	Психодинамический подход к развитию и теория психосексуального развития	18	12	2	4	З
31	Теория устройства психического аппарата	18	12	2	4	ДЗ
32	Механизмы защиты и компенсации	18	12	2	4	З
33	Другие психодинамические подходы к развитию	18	12	2	4	З
34	Позитивный перевод психоаналитических терминов	18	12	2	4	З
IV. Сексуальность в позитивной психотерапии
35	Основные аспекты сексуальности	18	12	2	4	З
36	Психология гармоничного поведения	18	12	2	4	З
37	Сексуальность человека	18	12	2	4	З
38	Сексуальные дисгармонии и дисфункции	18	12	2	4	ДЗ
39	Типы, форма и структура сексуального девиантного поведения	18	12	2	4	З
40	Диагностика и терапия различных аспектов сексуального поведения	18	12	2	4	ДЗ
Итоговая аттестация		12				Итоговый междисциплинарный экзамен
ИТОГО		732

Трейлер к обучению

Преподаватели направления

Новикова Наталия Анатольевна

Стаж научной и практической работы – с 2006 года

Егорова Наталья Николаевна

Стаж научной и практической работы – 22 года.

Галдина Александра Михайловна

Стаж научной и практической работы – с 2011 года

Каримова Светлана Владимировна

Стаж научной и практической работы – с 2005 года

Тарасов Сергей Васильевич

Стаж научной и практической работы – с 2000 года.

Еремина Наталия Николаевна

Стаж научной и практической работы – с 1987 года

Санжапова Эльмира Викторовна

Стаж научной и практической работы – с 2005 года

Ершова Наталья Николаевна

Стаж научной и практической работы – с 2005 года

Сигаев Сергей Юрьевич

Стаж научной и практической работы – с 2003 года

Кишиневская Марина Александровна

Стаж научной и практической работы – с 1997 года

Елисеева Екатерина Алексеевна

Стаж научной и практической работы – с 2011 года

Челнокова Ирина Александровна

Стаж научной и практической работы – с 2008 года

Молокостова Анна Михайловна

Стаж научной и практической работы – с 1999 года

Леонова Светлана Юрьевна

Стаж научной и практической работы – с 2012 года

Мельникова Елена Васильевна

Стаж научной и практической работы – с 2010 года

Тышкевич Марина Юрьевна

Научно-педагогический стаж – с 2005 года

Прохорова Елена Алексеевна

Стаж научной и практической работы – с 2018 года

Диплом о профессиональной переподготовке, соответствующий государственным требованиям

Официальный документ, который действует на всей территории РФ и дает право консультировать клиентов
Диплом о профессиональной переподготовке законодательно считается аналогом диплома о втором высшем образовании
Вы можете забрать диплом лично в нашем уютном офисе или заказать доставку на дом (курьерской службой или по почте)
Право на получение диплома имеют слушатели с высшим или средним профессиональным образованием

Научим монетизировать знания и зарабатывать больше

Наставничество HR-специалиста по всем интересующим вопросам

Эффективные консультации по способам повышения дохода

Помощь наставника на старте частной практики после освоения профессии

Вы получите

Резюме

Помощь в составлении резюме и поиске новой высокооплачиваемой работы

Чек-лист

Как выбрать компанию для трудоустройства на долгие годы

Вакансии

Ежедневная рассылка с подборкой вакансий по интересующему вас направлению

Консультация

Как эффективно пройти испытательный срок

Ответы

Ответы на вопросы о том, как достичь профессионального роста, как избежать выгорания и т.п.

Резюме

Помощь в составлении резюме и поиске новой высокооплачиваемой работы

Чек-лист

Как выбрать компанию для трудоустройства на долгие годы

Вакансии

Ежедневная рассылка с подборкой вакансий по интересующему вас направлению

Консультация

Как эффективно пройти испытательный срок

Ответы

Ответы на вопросы о том, как достичь профессионального роста, как избежать выгорания и т.п.

Ваш наставник в эффективном старте карьеры

Анастасия Регнер

Обладает экспертизой консультирования по трудоустройству на позиции любых уровней: Junior, Middle, Senior, Lead

Бизнес-тренер с опытом публичных выступлений с 2019 года

Консультант по профессиональной ориентации

Соавтор и организатор курсов обучения по найму и адаптации персонала

Участник международных конференций, форумов и выставок для директоров по персоналу (HRD)

Эксперт-практик направлений: разработка системы оценки, адаптации и мотивации персонала, проведение тренингов, а также индивидуальных коуч-сессий

Анастасия Регнер

Обладает экспертизой консультирования по трудоустройству на позиции любых уровней: Junior, Middle, Senior, Lead

Бизнес-тренер с опытом публичных выступлений с 2019 года

Консультант по профессиональной ориентации

Соавтор и организатор курсов обучения по найму и адаптации персонала

Участник международных конференций, форумов и выставок для директоров по персоналу (HRD)

Оставьте заявку на обучение

Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее время!

и получите информацию, как трудоустроиться после получения диплома

Ваша заявка принята

*Нажимая на кнопку, Вы соглашаетесь с политикой в области обработки и защиты персональных данных АНО ДПО «НАДПО».

Требования к слушателям

Для поступления на обучение гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:

Диплом о высшем образовании (диплом бакалавра, специалиста, магистра) или диплом о среднем профессиональном образовании.
Документ, удостоверяющий личность и гражданство.
Справку с места учёбы для студентов, проходящих обучение в заведениях высшего и среднего профессионального образования (при необходимости).
Свидетельства об изменении фамилии, имени, отчества (при необходимости).
СНИЛС.
Документы принимаются в электронном виде (скан или фото хорошего качества) в форматах JPEG, JPG, PNG, doc, docx, pdf.

Список документов для поступления граждан других стран можно уточнить при подаче заявки на обучение.

Методы обучения

1. Мы разработали образовательную программу профессиональной переподготовки «Позитивная психотерапия» так, чтобы обучение давалось легко без потери качества. И слушатели проходили профессиональную переподготовку до конца, не бросали на полпути из-за огромного объема информации и сложных заданий. Могли совмещать обучение с работой или параллельным образованием.

Курс сжатый, но качественный. Педагоги отобрали для лекций и вебинаров самую важную информацию, основываясь на требованиях профессиональных стандартов, ФГОС, личном трудовом опыте. Теоретические материалы изложены понятным языком, в концентрированном виде, без «воды» и лирических отступлений не по теме.

Выполнять практические задания, сдавать тесты и зачёты можно в удобное время в пределах учебного графика.

Мы помогаем слушателям не бояться тестов, зачётов, экзамена. Например, даём 3 попытки, чтобы сдать итоговый междисциплинарный экзамен. Тесты по промежуточным модулям и дисциплинам можно сдавать неограниченное количество раз.

2. Слушатели получают доступ к системе дистанционного обучения (СДО). За время прохождения курса они знакомятся с учебными материалами, выполняют задания, загруженные в СДО. Проходят промежуточные тестирования и итоговую аттестацию.

3. Мы используем несколько видов контента для теоретической подготовки по программам профессиональной переподготовки и повышения квалификации.

Материалы курса – методички, лекции по программе. Тексты учебных материалов загружены в СДО в виде PDF-файлов. С ними удобно работать: неоднократно перечитывать, скачивать, распечатывать.
Библиотека вебинаров. Вебинары есть не по всем темам учебного плана. Библиотека вебинаров постоянно пополняется. Вы имеете неограниченный доступ к вебинарам по всем программам Академии.

4. Практическая подготовка слушателей основана на проработке типичных рабочих моментов. Мы даем творческие задания, учим составлять планы занятий, которые пригодятся в «полевых условиях».

Лекционный материал

Практические задания

Тестирования

Аудиолекции

Прослушивайте обучение во время повседневных задач

Аудиолекции доступны в фоновом режиме

Результат обучения

Вы приобретаете новую профессию и можете работать в качестве психолога или в области, где важен социальный контакт.

Вы получаете диплом установленного образца, который значительно поднимет ваш профессиональный статус и даст возможность карьерного роста в психологической, педагогической или социальной сфере.

По окончании обучения регистрационные данные выданных документов вносятся в Федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении».

Больше программ данного направления

Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее время!

Еще больше программ данного направления можно запросить у персонального менеджера:

Почему нашему образовательному учреждению можно доверять?

100%

оригинальный продукт, разработанный с нуля почетными работниками образования

от 5 лет

стаж практической работы тех, кто разрабатывал курс

80%

преподавателей – кандидаты наук в своей области

Почему нашему образовательному учреждению можно доверять?

Научим именно тому, что понадобится вам в работе

Емкая информация без "воды" для старта в профессии с нуля или улучшения компетенций на текущем месте работы

В материалах учтены изменения в отрасли, а также нововведения

Программы составлены
по ФГОС

Лицензия Министерства
образования РФ № Л035-01298-77/00181484

Член союза
АНО ДПО

ТОП-3 лучших онлайн-организаций образования РФ

Общение с другими
слушателями в закрытом чате в Telegram

Покажите наш курс работодателю и убедитесь, что полученных знаний достаточно для соответствия занимаемой должности

Документы

Сертификаты и лицензии

Димплом «Лучший сайт образовательного учреждения 2020»

Сертификат за вклад в развитие экономики РФ

Аудиоотзывы наших слушателей

Обратную связь выпускников можно послушать в реальном времени

Харитонова
Татьяна Владимировна

0:00

1x 1.5x 2x

Посмотрите программу Изучите учебный план Ознакомьтесь с отзывами

«Позитивная психотерапия»

№пп	Наименование дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. часах	Работа обучающегося в СДО			Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
№пп	Наименование дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. часах	Лекции	Тестирование	Практические занятия	Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
I. Введение в позитивную психотерапию
1	История позитивной психотерапии	18	12	2	4	З
1.1.	История позитивной психотерапии
1.2.	Введение в позитивную психотерапию
2	Принципы и основные понятия позитивной психотерапии	18	12	2	4	ДЗ
2.1.	Принципы и основные понятия позитивной психотерапии
2.2.	Основы позитивной психотерапии
3	Методы дистанцирования	18	12	2	4	З
3.1.	Методы дистанцирования
3.2.	Базовые и актуальные способности
4	Три стадии взаимодействия	18	12	2	4	З
4.1.	Три стадии взаимодействия
4.2.	Теория позитивной психотерапии
5	Ментальные модели и межличностные проблемы в мультикультуральном мире	18	12	2	4	З
5.1.	Ментальные модели и межличностные проблемы в мультикультуральном мире
5.2.	Транскультурный подход
6	Модель баланса четырех областей жизни (тело, работа, контакты, фантазии)	18	12	2	4	З
6.1.	Модель баланса четырех областей жизни (тело, работа, контакты, фантазии)
6.2.	Психотерапевтическое заключение. Случай пациента
7	Способность реагировать на конфликт, модель реакции, способы избегания конфликта	18	12	2	4	З
7.1.	Способность реагировать на конфликт, модель реакции, способы избегания конфликта
7.2.	Содержание конфликта в позитивной психотерапии
8	Психосоматические реакции	18	12	2	4	ДЗ
8.1.	Психосоматические реакции
8.2.	Понимание психосоматических проблем в позитивной психотерапии
9	Отношения между психотерапевтом и пациентом	18	12	2	4	ДЗ
9.1.	Отношения между психотерапевтом и пациентом
9.2.	Взаимоотношения психотерапевта и клиента
10	Позитивная интерпретация	18	12	2	4	З
10.1.	Позитивная интерпретация
10.2.	Позитивная психотерапия в примерах
11	Техника использования метафоры	18	12	2	4	З
11.1.	Техника использования метафоры
11.2.	Истории, мифы, притчи
12	Развитие способностей и индивидуальная трансформация	18	12	2	4	З
12.1.	Развитие способностей и индивидуальная трансформация
12.2.	Системный анализ в позитивной психотерапии
II. Инновационные концепции в позитивной и транскультуральной психотерапии
13	Дифференциальный анализ и дифференциация концепций	18	12	2	4	З
13.1.	Дифференциальный анализ и дифференциация концепций
13.2.	Дифференциальный анализ в терапии суицидального поведения
13.3.	Концепция человека и качество жизни
14	Четыре области примеров прошлого, отношений и ответственности	18	12	2	4	З
14.1.	Четыре области примеров прошлого, отношений и ответственности
14.2.	Образ человека и психотерапевтические отношения
14.3.	Операционализация контрпереноса в позитивной психотерапии
15	Макротравмы	18	12	2	4	З
15.1.	Макротравмы
15.2.	Макротравмы и воспитание
15.3.	Цели и содержание воспитания
16	Микротравмы, актуальные способности и конфликты	18	12	2	4	З
16.1.	Микротравмы, актуальные способности и конфликты
16.2.	Первичные способности
16.3.	Вторичные способности
17	Актуальный, внутренний и базовый конфликт	18	12	2	4	З
17.1.	Актуальный, внутренний и базовый конфликт
17.2.	Источники конфликтов
17.3.	Внутренний конфликт
18	Пятиступенчатое решение проблемы	18	12	2	4	З
18.1.	Пятиступенчатое решение проблемы
18.2.	Пять ступеней позитивной психотерапии
18.3.	Работа психотерапевта по реализации пятиступенчатой стратегии оказания помощи
19	Применение пятиступенчатой стратегии в терапии, самопомощи и образовании	18	12	2	4	З
19.1.	Применение пятиступенчатой стратегии в терапии, самопомощи и образовании
19.2.	Воспитание, самопомощь и психотерапия
19.3.	Эмоциональная безопасность в концепции врач-пациент
20	Первое интервью как терапевтический инструмент в позитивной психотерапии	18	12	2	4	ДЗ
20.1.	Первое интервью как терапевтический инструмент в позитивной психотерапии
20.2.	Краткий обзор первоначальных реакций психотерапевта
20.3.	Вопросы клиента к психотерапевту. Ошибки первой консультации
21	Терапевтический план: пять ступеней в каждой сессии в целостном психотерапевтическом процессе	18	12	2	4	З
21.1.	Терапевтический план: пять ступеней в каждой сессии и в целостном психотерапевтическом процессе
21.2.	Психотерапевтический процесс. Группа
22	Области реакции на конфликт, механизмы защиты и компенсации	18	12	2	4	З
22.1.	Области реакции на конфликт, механизмы защиты и компенсации
22.2.	Теория защитных механизмов: общие вопросы
22.3.	Частные виды защитных механизмов
23	Аспекты развития актуальных способностей	18	12	2	4	З
23.1.	Аспекты развития актуальных способностей
23.2.	Актуальные способности в примерах
23.3.	Техники краткосрочного позитивного направления в консультировании и психотерапии
24	Области диагностики в психотерапии	18	12	2	4	ДЗ
24.1.	Области диагностики в психотерапии
24.2.	Примеры диагностики в психотерапии
24.3.	Эффективный психотерапевт
III. Психодинамика и развитие человека
25	Расстройства, болезни, симптомы и использование их символической функции в терапии	18	12	2	4	З
25.1.	Расстройства, болезни, симптомы и использование их символической функции в терапии
25.2.	Примеры заболеваний и их интерпретация
25.3.	Психосоматические расстройства
26	Дефицит как область развития, проблемы как задачи или способы коммуникации	18	12	2	4	З
26.1.	Дефицит как область развития, проблемы как задачи или способы коммуникации
26.2.	Работа с целью и ресурсами
26.3.	Работа с социальной сетью и объяснениями
27	Актуальный, внутренний и базовый конфликт в терминах психодинамики	18	12	2	4	ДЗ
27.1.	Актуальный, внутренний и базовый конфликт в терминах психодинамики
27.2.	Концепция психодинамического конфликта
27.3.	Основы психодинамики
28	Модель конфликта с акцентом на ключевой конфликт	18	12	2	4	З
28.1.	Модель конфликта с акцентом на ключевой конфликт
28.2.	Супружеские конфликты
28.3.	Примеры ключевого конфликта
29	Четыре области моделей прошлого опыта — ориентированная на ресурс психодинамическая концептуализация	18	12	2	4	ДЗ
29.1.	Четыре области моделей прошлого опыта – ориентированная на ресурс психодинамическая концептуализация
29.2.	Материнство
29.3.	Психология больного. Внутренняя картина болезни
30	Психодинамический подход к развитию и теория психосексуального развития	18	12	2	4	З
30.1.	Психодинамический подход к развитию и теория психосексуального развития
30.2.	Начало лечения. Первичное интервью
30.3.	«Утраченный» аффект психоанализа
31	Теория устройства психического аппарата	18	12	2	4	ДЗ
31.1.	Теория устройства психического аппарата
31.2.	Сновидения
31.3.	Сопротивление
32	Механизмы защиты и компенсации	18	12	2	4	З
32.1.	Механизмы защиты и компенсации
32.2.	Частные виды защитных механизмов
32.3.	Что такое психоаналитическая идентичность
33	Другие психодинамические подходы к развитию	18	12	2	4	З
33.1.	Другие психодинамические подходы к развитию
33.2.	Символизм в культуре
33.3.	Миф, ритуал и опыт веры
34	Позитивный перевод психоаналитических терминов	18	12	2	4	З
34.1.	Позитивный перевод психоаналитических терминов
34.2.	Философия психоанализа
34.3.	Психоанализ и психология развития тенденция к диалогу
IV. Сексуальность в позитивной психотерапии
35	Основные аспекты сексуальности	18	12	2	4	З
35.1.	Основные аспекты сексуальности
35.2.	Законы и закономерности психологии сексуальности
35.3.	Теории сексуального развития
36	Психология гармоничного поведения	18	12	2	4	З
36.1.	Психология гармоничного поведения
36.2.	Социогенез психологии сексуальности
36.3.	Онто- и психогенез в категориях психологии сексуальности
37	Сексуальность человека	18	12	2	4	З
37.1.	Сексуальность человека
37.2.	Личность и сексуальность
37.3.	Диагностические методики
38	Сексуальные дисгармонии и дисфункции	18	12	2	4	ДЗ
38.1.	Сексуальные дисгармонии и дисфункции
38.2.	Сексуальные супружеские дисгармонии
38.3.	Сексуальные расстройства
39	Типы, форма и структура сексуального девиантного поведения	18	12	2	4	З
39.1.	Типы, форма и структура сексуального девиантного поведения
39.2.	Девиантные тенденции. Сексуальные девиации
39.3.	Методы и приемы психологической коррекция сексуальных супружеских дисгармоний
40	Диагностика и терапия различных аспектов сексуального поведения	18	12	2	4	ДЗ
40.1.	Диагностика и терапия различных аспектов сексуального поведения
40.2.	Позитивная психотерапия в работе с сексуальными расстройствами
40.3.	Секс-терапия
Итоговая аттестация		12				Итоговый междисциплинарный экзамен
ИТОГО		732

”

Училась на курсе "Позитивная психотерапия" в 2023-2024гг. Очень хороший и сбалансированный курс. Раскрыты все особенности ПП. Интересные лекции. Каждая тема предусматривает практическое занятие, таким образом пройденный материал не улетучивается после изучения. Большая библиотека вебинаров НАДПО. Удобный график, из которого я выбилась из-за загруженности в работе ( работала 6/1) - со мной продлевали обучение - отдельное спасибо. Курс рекомендую всем, у кого есть базовое образование в сфере психологии - хороший инструмент для работы. Уже присматриваю еще один курс на этой же платформе.

Орешкина Наталья Николаевна

”

Я выбрал НАДПО ориентируясь на положительные отзывы в Интернете и не ошибся. При регистрации на курс я оперативно получил ответы на все волнующие меня вопросы и информацию по процедуре зачисления и оплаты, благодаря вежливым и высоко профессиональным менеджерам. Получив доступ в личный кабинет, я был приятно удивлен качеству интерфейса, его понятности и дружественности для пользователя. Помимо самого курса я получил доступ к библиотеке вебинаров других курсов, что стало очень приятным бонусом в обучении. Сам курс "Позитивная психотерапия" содержит много полезного теоретического материала, опираясь на который легко сдавать тесты и выполнять практические задания. Особую ценность представляет список рекомендованной литературы для каждого теоретического блока, что расширяет картину изучаемой темы. Практические работы дают возможность для самоисследования, самотерапии в определенных аспектах, а также интересного поиска новой информации для их выполнения. Особая благодарность моему куратору за оперативные проверки практических заданий, поддержку и дружественность. Учеба стала для меня комфортным процессом, т.к. я сам выбирал время своих занятий, их ритм, чтобы вписать его в свой рабочий график. Благодарю руководство и сотрудников НАДПО за четко и профессионально выстроенную систему образования, и комфортное онлайн обучение, которое по содержательности нисколько не уступает офлайн обучению, а где-то и превосходит!

Казанцев Александр Юрьевич , 12.08.2024

”

Отзыв о курсе «Позитивная психотерапия». Я хочу поделиться своими впечатлениями о курсе «Позитивная психотерапия», который я прошел недавно. Этот курс оказал на меня глубокое воздействие и принес мне множество полезных знаний и навыков, которые я с удовольствием применяю в повседневной жизни. Во-первых, я хочу отметить высокий профессионализм преподавателей курса. Они не только обладают глубокими знаниями в области психотерапии, но и способны передать их студентам с большим энтузиазмом и пониманием. Их доступный и интересный стиль преподавания делал уроки увлекательными и запоминающимися. Во-вторых, содержание курса «Позитивная психотерапия» было очень информативным и практичным. Я узнал много нового о методах позитивной психотерапии, о том, как помогать людям изменить свое мышление и поведение в лучшую сторону. Практические упражнения и кейсы помогли мне лучше понять и применить полученные знания на практике. В-третьих, курс «Позитивная психотерапия» помог мне лучше понять себя и свои эмоции. Я научился распознавать негативные мысли и переориентировать их в более позитивное русло. Это помогло мне улучшить свои отношения с окружающими, повысить самооценку и обрести внутренний покой. В целом, курс «Позитивная психотерапия» оказался для меня не только источником новых знаний, но и инструментом для личностного роста и развития. Я благодарен создателям этого курса за возможность погрузиться в мир позитивной психологии, расширить свой кругозор и стать более эмоционально устойчивым. Рекомендую курс «Позитивная психотерапия» всем, кто стремится к самопознанию, улучшению своего внутреннего состояния и развитию эмоциональной интеллектуальности. Этот курс действительно может изменить ваше отношение к себе и окружающему миру к лучшему!

Шумилов Михаил Владиславович , 21.04.2024

”

Прохождение курса по позитивной психотерапии оказалось для меня невероятным опытом, который я считаю одним из самых ценных в своей жизни. Этот курс не только обогатил мои знания о психологии и способах общения с собой и окружающими, но и привнес в мою жизнь целый ряд позитивных изменений. Особенно мне запомнились книжный и киноклубы, которые были включены в программу курса. Это было удивительное дополнение к теоретическим занятиям. Обсуждение книг и фильмов в небольших группах помогло мне углубить свое понимание тем, затронутых в курсе, и применить полученные знания на практике. Было замечательно видеть, как разные люди воспринимают одни и те же идеи и ситуации.

Кузнецова Александра Георгиевна , 21.04.2024

”

«Позитивная психотерапия» Носсрата Пезешкиана. Не путать с позитивной психологией Мартина Селигмана. Интересный подход, прост в освоении, полезен в практической работе. Мне нравится, что этот метод предполагает и психоанализ. Пока училась, начала личную терапию в данном методе. Было много инсайтов и осознаний. Жить стало легче. До курса позитивной психотерапии я закончила курс транзактного анализа и профайлинга тоже в НАДПО.

Сумихина Татьяна Евгеньевна , 27.09.2023

”

Обучалась в АНО ДПО «НАДПО» по курсу «Позитивная психотерапия». Я получила ценные знания и навыки, которые помогут мне помогать людям в их путешествии к психологическому и финансовому благополучию. Одно из самых ценных преимуществ этого обучения – его гибкость и доступность. Я могла изучать материалы в любое время, когда мне было удобно, и в своем собственном темпе. Это было особенно важно для меня, чтобы не перегружаться и находить баланс между обучением и остальными делами. Курс предоставил мне множество различных методов и подходов позитивной психотерапии, которые я теперь смогу использовать в своей работе. Мне особенно понравилось, что мы фокусировались на силах и ресурсах клиента, а также на развитии позитивного мышления и укреплении положительных эмоций. Это помогает людям видеть новые перспективы и строить здоровые и счастливые отношения с собой и окружающими.

Вакуленко Мария Сергеевна , 24.07.2023

”

Благодарю за прекрасное обучение. Было интересно, продуктивно, много практики, необычных заданий. Немного лично мне не хватило личного времени, чтобы подробнее погрузиться в материал, но это я наверстаю впоследствии. Уверена, что эти знания помогут мне в дальнейшей жизни и работе. Спасибо!!!

Свирская Елена Владимировна , 06.12.2022

”

Данный курс достаточно интересный и позволил мне посмотреть на себя с другой стороны, проработать некоторые свои проблемы. Единственно, я бы добавила больше практических примеров, проработала практические задания. И все-таки хотелось бы видеть неформальное отношение преподавателя, большей заинтересованности дать обучающемуся свой опыт и знания! И в конце отзыва хочу выразить благодарность за курс! Есть за что ухватиться. Планирую еще продолжать обучение в данной Академии. Всем большое спасибо!!!

Чурина Светлана Александровна , 23.10.2022

”

Проходила обучение в АНО ДПО «Национальная академия дополнительного профессионального образования» на курсе «Позитивная психотерапия». Впечатления от обучения положительные. Теоретический материал представлен в полном объеме, как в виде лекций, так и в виде вебинаров. Интересные практические задания. Преподаватель курса Мельникова Е.В. всегда оперативно ответит на вопросы, даст обратную связь по заданиям. И всё это за очень лояльную цену. Благодарю за качественный курс! Обучение в данном учебном учреждении рекомендую.

Кашина Анна Валерьевна , 08.10.2022

”

С большим интересом прошла курс. Он помог мне разобраться в личных проблемах благодаря практическим заданиям. Благодарна педагогам и организаторам за удобный доступ, полезную информацию и качество обучения. Буду проходить курсы у вас еще.

Панкова Анна Олеговна , 04.10.2022

”

В целом мне курс понравился. На мой взгляд, было очень много материала, который повторялся из модуля в модуль, с одной стороны скучновато, но в то же время так лучше запомнился материал. Видеолекции Леоновой С.Ю. мне очень понравились. Все структурно, понятно, интересно. Благодарю за курс создателей. Я не пожалела, что его изучила.

Метелицына Ольга Андреевна , 04.10.2022

”

Очень нравится обучение в АНО ДПО «НАДПО». Хорошо, качественно, доступно изложен материал. Удобно учиться в своем темпе в свободное время. Много интересных вебинаров. Отзывчивый персонал.

Акинова Елена Владимировна, г.Москва , 20.04.2022

”

Данная программа обучения очень увлекательная. Лекции в этой программе интересные и познавательные. Материал воспринимается легко, запоминается быстро. И я уверена, что без познания самого себя, без реализации своих собственных сил достаточно сложно достичь жизненного успеха. Позитивная психотерапия является именно тем звеном, которое соединяет бесценные знания метода и открытие безграничного потенциала ресурсов человека воедино. Я планирую применять свои знания и навыки в работе. Буду стараться применять все методики и техники, тем самым добиваться хороших результатов. А это будет самой лучшей рекламой для меня. Уже сейчас некоторые коллеги просят проконсультировать их. А в дальнейшем, после того, как я наберусь опыта на практике, я планирую сначала перейти работать в какой-нибудь центр, где необходима психологическая помощь. А потом, возможно, даже открыть свою личную консультацию для семейных пар.

Боженко Виктория Владимировна , 17.03.2022

”

Благодарю. Интересный курс, много материала, все доступно. Прекрасная возможность прослушать вебинары не только по своему курсу.

Заблоцкая Ольга Анатольевна, г.Щелково , 06.05.2022

Петерс Анастасия Александровна, г.Москва

”

Формулировка заданий ясная и понятная, проверялись задания очень быстро.

Петерс Анастасия Александровна, г.Москва , 19.03.2022

”

Учиться понравилось! Удобное время, автоматизация процессов выше всяческих похвал. Возможность поучаствовать в заинтересовавших вебинарах. Большой выбор программ для обучения!

Леонова Анна Анатольевна, г.Москва , 12.06.2022

”

Спасибо большое, отличный курс, много полезного и интересного!

Скурлатова Софья Андреевна, г.Москва , 03.02.2022

”

К курсу ещё добавлено много дополнительной литературы, которую можно скачать и изучать. Также есть куча вебинаров. Спасибо за обучение!

Нижегородов Антон Михайлович, г.Москва , 05.11.2021

Данилова Екатерина Анатольевна, г.Москва

”

Очень объёмный и, вместе с тем, ёмкий курс, без «воды», с большим количеством дополнительной литературы для самостоятельной проработки, вебинаров. Прямой контакт с преподавателем и оперативные консультации по темам и возникающим вопросам. Спасибо за новые знания!!!

Данилова Екатерина Анатольевна, г.Москва , 14.07.2021

”

Курсом доволен. Весь учебный материал достаточно понятен и интересен. Цена вполне доступная и полностью оправдывает качество.

Герасимов Глеб Дмитриевич, г.Салехард

”

Курс «Позитивная психотерапия» содержательный, актуальный и интересный. Материалы для обучения в свободном доступе и можно легко получить необходимую информацию. А дистанционная форма очень удобна в плане совмещения с работой.

Смирнов Андрей Андреевич, г.Челябинск

Загрузить ещё...