Педагог дополнительного образования в области хореографии

Современный педагог-хореограф умеет организовывать и проводить полезные для здоровья и увлекательные занятия по многим видам танцев, правильно соотносить нагрузку и отдых во время обучения с учетом возрастных особенностей учеников, их темперамента и физической подготовки.

Цель программы профессиональной переподготовки – углубленное изучение постановки различных видов танца, подготовка педагогов, компетентных в сфере музыкально-ритмического движения.

1.   Дать слушателям нормативно-правовые основы: осуществление культурно-досуговой деятельности, охрана труда и основы пожарной безопасности, выполнение задач в системе образования в соответствии с требованиями ФГОС.

2.   Изучение основ психологии и педагогики.

• Педагогика и психология в образовательном процессе, учет возрастных особенностей в психологии и педагогике.

• Теория и практика работы с талантливыми детьми.

• Психологические и физиологические особенности занятий пожилых и инвалидов.

• Оказание экстренной медицинской помощи, изучение основ физиологии.

• Методический материал в обучении.

3.   Изучение специальных дисциплин.

• Знакомство с историей и теорией хореографического искусства.

• Классификация, виды танцев, их специфика и отличия и особенности.

• Теория и практические методы преподавания хореографии.

• Постановка танца. Композиция.

• Структура хореографических занятий.

• Обучение преподаванию классического танца, народно-сценического, спортивного бального танца, навыки освоения современной хореографии.

• Разработка образовательной хореографической программы.

• Постановка и формирование репертуара хореографических коллективов, функции управления коллективом.

1. Мы разработали образовательную программу профессиональной переподготовки для педагогов - хореографов так, чтобы обучение давалось легко, но без потери качества, а слушатели проходили профессиональную переподготовку до конца – не бросали на полпути из-за огромного объема информации и сложных заданий, а также могли совмещать обучение с работой или параллельным образованием.

• Курс сжатый, но качественный. Педагоги отобрали для лекций и вебинаров самую важную информацию, основываясь на требованиях профессиональных стандартов, ФГОС, личном трудовом опыте. Теоретические материалы изложены понятным языком в концентрированном виде – без «воды» и лирических отступлений не по теме.

• Выполнять практические задания, сдавать тесты и зачёты можно в удобное время в пределах учебного графика.

• Мы помогаем слушателям не бояться тестов, зачётов, экзамена. Например, даём 7 попыток, чтобы сдать итоговый междисциплинарный экзамен. Тесты по промежуточным модулям и дисциплинам можно сдавать неограниченное количество раз.

2. Слушатели получают доступ к системе дистанционного обучения (СДО). За время прохождения курса они знакомятся с учебными материалами, выполняют задания, загруженные в СДО, проходят промежуточные тестирования и итоговую аттестацию.

3. Мы используем несколько видов контента для теоретической подготовки по программам профессиональной переквалификации.

• Материалы курса – методички, лекции по программе. Тексты учебных материалов загружены в СДО в виде word-файлов. С ними удобно работать: копировать или выделять нужную информацию, скачивать, распечатывать.

• Библиотека вебинаров. Каждый вебинар посвящен одной теме.

4. Практическая подготовка слушателей основана на проработке типичных рабочих моментов.

Для поступления на обучение гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:

1. Диплом о высшем образовании (диплом бакалавра, специалиста, магистра) или диплом о среднем профессиональном образовании. 
2. Документ, удостоверяющий личность и гражданство.
3. Справку с места учёбы для студентов, проходящих обучение в заведениях высшего и среднего профессионального образования (при необходимости).
4. Свидетельства об изменении фамилии, имени, отчества (при необходимости).
5. СНИЛС.