Практическая нейропсихология

Наш мозг — удивительный орган, который управляет всей жизнью. Каждое движение, мысль или эмоция связаны с работой его определённых участков. Нейропсихология — наука, которая раскрывает тайны мозговых связей. Она объясняет, почему мы думаем, чувствуем и действуем именно так, а не иначе.

Что такое нейропсихология

Бывает, что после удара по голове человек вдруг не может сделать самые простые вещи — например, завязать шнурки. А некоторые дети легко решают математические задачи, но чтение даётся им с большим трудом. Почему так происходит? За всё, что мы делаем и как себя ведём, отвечает наш мозг. Именно работу мозга и его влияние на наше поведение изучает нейропсихология. Эта наука помогает понять, как мы думаем, почему можем запоминать разные вещи и как в целом работает разум.

История и развитие нейропсихологии 

История нейропсихологии началась в XIX веке с изучения пациентов с повреждениями мозга. Так, французский хирург Поль Брок в 1861 году обнаружил, что повреждение определённой зоны левого полушария мозга (теперь известной как зона Брока) вызывает нарушение речи. В 1874 году немецкий невролог Карл Вернике выявил другую область органа, отвечающую за понимание речи. Эти открытия положили начало научному изучению связи между мозгом и поведением.

Огромный вклад в развитие нейропсихологии внёс советский учёный Александр Лурия. Изучая раненых солдат в годы Второй мировой войны, он наблюдал как повреждения разных участков мозга влияют на поведение человека. На основе этого Лурие удалось разработать важную научную теорию — как определённые области мозга отвечают за наши психические способности и как они работают вместе.

В 1960–1970-х годах нейропсихология получила мощный толчок благодаря развитию технологий сканирования мозга. МРТ и КТ позволили изучать работу мозга в реальном времени.

Знание классических теорий важно, но современная нейропсихология развивается стремительно. Наш курс поможет вам освоить не только проверенные методы диагностики и коррекции, но и актуальные техники работы с когнитивными нарушениями. Получите практические навыки и станьте востребованным специалистом!

Что изучает нейропсихология: предмет, цели, задачи

Нейропсихология исследует, как устройство мозга и его работа влияют на наши мысли, чувства и поступки. Простыми словами, эта наука объясняет, как особенности мозга определяют то, что происходит у нас в голове и как мы себя ведём. Представьте музыканта, который после инсульта не может играть на пианино, хотя его руки физически здоровы. Нейропсихолог определит, какая зона мозга повреждена, и разработает программу восстановления навыка.

Или другой пример: ребёнок никак не может научиться читать, хотя со зрением всё в порядке и интеллект соответствует возрасту. Нейропсихологическое обследование может показать, что у него недостаточно развиты определённые участки мозга, отвечающие за обработку зрительной информации.

Основные цели науки:

• понимание мозговых механизмов высших психических функций;

• диагностика нарушений психических процессов при повреждениях мозга;

• разработка методов восстановления нарушенных функций;

• создание способов профилактики сбоев развития.

Например, после аварии Дима забыл, как пользоваться столовыми приборами или застёгивать пуговицы. Специалист определит причину проблемы и поможет ему восстановить эти навыки через специальные упражнения.

Ключевые задачи нейропсихологии:

1. Изучение структурно-функциональной организации мозга и её влияния на психические процессы. К примеру, почему некоторые люди лучше запоминают информацию на слух, а другие — при чтении.

2. Исследование изменений психических функций при локальных поражениях мозга. Например, как травма левого полушария влияет на способность говорить и понимать речь.

3. Разработка методов диагностики нарушений высших психических функций. Проведение тестов для определения причин, почему первоклассник путает похожие буквы.

4. Создание и внедрение методов коррекции и реабилитации. Назначение упражнений для восстановления памяти после сотрясения мозга.

5. Изучение индивидуальных различий в работе мозга здоровых людей. К примеру, почему один человек легко учит иностранные языки, а другому это даётся с трудом.

В современной нейропсихологии выделяют несколько направлений: 

• клиническую — работа с пациентами после травм и инсультов;

• экспериментальную — исследования работы мозга;

• реабилитационную — восстановление утраченных функций;

• детскую — помощь детям с трудностями в обучении.

Нейропсихология тесно связана с другими науками. Например, знания из неврологии помогают понять, как повреждение нерва влияет на движения, а данные из психиатрии объясняют, как нарушения работы мозга связаны с изменениями в поведении человека.

Методы нейропсихологии 

Чтобы понять, как работа мозга связана с поведением, нейропсихологи применяют различные способы исследования. 

Клиническая беседа 

Врач общается с пациентом, чтобы понять его жалобы и историю болезни. Например, после инсульта человек может не осознавать свои нарушения. В беседе нейропсихолог выявляет эти особенности.

Наблюдение 

Специалист следит за поведением человека в разных ситуациях. Важно всё: как пациент ходит, говорит, пишет, решает задачи. Например, человек может не замечать предметы слева от себя из-за повреждения правого полушария мозга.

Нейропсихологические тесты 

Это специальные задания для проверки разных функций мозга:

• на память — запомнить и повторить список слов;

• на внимание — найти определённые символы среди других;

• на мышление — решить логическую задачу;

• на речь — назвать показанные предметы.

Нейровизуализация 

Современные методы диагностики позволяют увидеть работу мозга:

• МРТ показывает структуру органа;

• ЭЭГ записывает электрическую активность;

• МРТ отслеживает активность разных зон мозга во время выполнения заданий.

Инструментарий нейропсихологии 

Современный специалист в данной области использует разнообразные инструменты.

Диагностические материалы:

• альбомы с картинками для проверки речи;

• кубики Кооса для оценки пространственного мышления;

• таблицы Шульте для исследования внимания;

• бланки для рисования и письма.

Оборудование для обследования:

• секундомер для оценки скорости реакций;

• компьютерные программы для тестирования;

• аппараты для записи движений глаз;

• приборы для измерения силы нажатия.

Материалы для реабилитации:

• карточки для тренировки памяти;

• головоломки для развития мышления;

• специальные компьютерные игры;

• оборудование для восстановления движений.

В чем отличие нейропсихологии от психологии

Связь между нейропсихологией и логопедией 

Нейропсихология и логопедия тесно связаны между собой, хотя у каждой науки своя задача. Нейропсихологи изучают, как работа нашего мозга влияет на разные процессы, включая речь. А логопеды занимаются более узкой и практической задачей — находят проблемы с речью и помогают их устранить. 

Чтобы эффективно помогать пациентам, им важно понимать, как устроен мозг. Например, за разные аспекты речи отвечают разные участки: зона Брока помогает нам произносить слова, а зона Вернике — понимать, что говорят другие. Зная, какая именно часть мозга работает неправильно, логопед может подобрать наиболее действенные способы лечения.

В практической работе специалисты по речи активно используют нейропсихологические методики диагностики и коррекции, включая упражнения для развития межполушарного взаимодействия и приёмы улучшения памяти и внимания. Особенно важно применение этих знаний в работе с детьми, так как понимание закономерностей развития мозга позволяет определить готовность ребёнка к различным видам речевой деятельности. 

Вот простой пример: четырёхлетний Рома не может выговаривать определённые звуки. В такой ситуации нейропсихолог проверяет работу мозговых центров, отвечающих за речь, а логопед на основе этих данных составляет программу занятий. 

Нейропсихология обеспечивает логопедию научной базой для понимания механизмов речевых нарушений, что позволяет разрабатывать эффективные программы коррекции. Комплексный подход значительно повышает результативность логопедической помощи.

Может быть интересно

Современные подходы и методы психологического консультирования

Что делает психолог-консультант, является ли он психотерапевтом, каждый ли психотерапевт работает в консультативном формате и обязательно ли копаться в детстве? Если написанное взрывает голову – наша статья поможет последовательно разобраться, как работает психологическое консультирование и стоит ли с ним связываться.

Кто такой нейропсихолог и чем он занимается

Этот специалист исследует, как работа мозга определяет то, что человек делает и как себя ведёт. Он знает, какие области органа отвечают за наше мышление, память, речь и движения. Для своих исследований нейропсихолог применяет особые методы проверки — различные тесты и упражнения. 

Например, если человек после травмы головы стал забывчивым, проводится обследование для определения, какие именно процессы памяти нарушены. Или если ребёнок испытывает трудности с чтением, специалист определит, связано ли это с особенностями восприятия, внимания или обработки информации.

Основная задача нейропсихолога — помочь человеку восстановить или улучшить работу мозга. После диагностики он составляет индивидуальную программу коррекции или реабилитации. Для детей с трудностями в обучении это могут быть специальные развивающие упражнения. Для пациентов после инсульта — программы восстановления речи и движений. 

Нейропсихолог также занимается профилактикой: 

• даёт рекомендации родителям по развитию ребёнка;

• советует пожилым людям упражнения для поддержания активности мозга;

• помогает взрослым организовать работу так, чтобы снизить умственное переутомление. 

Кому нужен нейропсихолог

Детская и возрастная практическая нейропсихология 

Детская нейропсихология изучает формирование психических функций в процессе развития ребёнка. Мозг в период взросления человека постоянно развивается, и многие трудности можно преодолеть, если вовремя обратиться к специалисту. Например, если пятилетний ребёнок плохо говорит, нейропсихолог определит причину: это может быть связано с недостаточным развитием слухового восприятия, проблемами обработки информации или особенностями развития речевых зон мозга.

Возрастная нейропсихология работает с людьми разных возрастов, учитывая особенности развития мозга на каждом этапе жизни. Вот смотрите:

• у дошкольников основное внимание уделяется развитию базовых функций: внимания, памяти, речи;

• в школьном возрасте важно поддержать успешное обучение и развитие когнитивных навыков;

• у подростков на первый план выходит развитие самоконтроля и эмоциональной регуляции.

Особое место занимает работа с пожилыми людьми. С возрастом мозг естественным образом меняется, но правильные упражнения помогают сохранить его активность. Специалист предлагает программу тренировки памяти, внимания и мышления, чтобы замедлить возрастные изменения и поддержать качество жизни.

Проблемы, с которыми обращаются к нейропсихологу

Как стать нейропсихологом

Путь к профессии нейропсихолога начинается с высшего образования в области психологии, неврологии или медицины. Базовые знания можно получить на факультетах психологии или клинической психологии. Важно выбирать программы, где есть углублённое изучение нейропсихологии, анатомии и физиологии мозга.

После получения базового образования необходимо пройти специализацию по нейропсихологии. Это могут быть магистерские программы или постдипломное образование. Многие специалисты также записываются на дополнительные курсы по работе с разными возрастными группами или специфическими нарушениями.

А ещё пройти профессиональную переподготовку можно в НАДПО. У нас представлены курсы по нейропсихологии длительностью от 620 до 2020 часов, которые ведут опытные-преподаватели практики. По окончанию обучения выдаётся диплом, дающий право на ведение профессиональной деятельности.

Профессиональные знания и личные качества 

Нейропсихолог должен обладать глубокими знаниями в различных областях. Это анатомия и физиология мозга, основы неврологии, психология развития, методы диагностики и коррекции. Важно понимать, как работает мозг в норме и при патологии, знать современные методы исследования и реабилитации.

Но одних профессиональных знаний недостаточно. Такие специалисты работают с людьми в сложных ситуациях, поэтому важны и определённые личные качества:

• терпение и эмпатия — часто результаты работы проявляются не сразу;

• внимательность к деталям при проведении диагностики;

• аналитические способности для правильной интерпретации результатов;

• коммуникативные навыки помогают найти подход к разным людям: детям, пожилым, пациентам с нарушениями речи.

Где работает нейропсихолог

Есть множество вариантов, куда можно устроиться по данной специальности:

• больницы;

• медицинские, реабилитационные, детские развивающие, психолого-педагогические, геронтологические и диагностические центры;

• школы и детские сады;

• центры психологической помощи и раннего развития;

• частная практика;

• научно-исследовательские институты;

• психоневрологические интернаты;

• санатории.

Плюсы и минусы профессии

Выбор профессии нейропсихолога — серьёзный шаг, требующий взвешенного решения. Несмотря на определённые сложности, это направление даёт уникальную возможность помогать людям, развиваться и заниматься интересным делом. Важно оценить свои возможности, интересы и готовность к длительному обучению. Если привлекает работа с людьми, интересует функционирование мозга и вы готовы к постоянному развитию — эта профессия может стать вашим призванием.