Рассрочка 0%
от 4 390 ₽ / мес
Оплата сразу
от 43 900 ₽ 51 100 ₽
*рассрочка до 24 и 36 месяцев
Продолжительность: 3 месяца 430 часов)
Вид программы: Профессиональная переподготовка
Квалификации: Специалист по коучингу (коуч)
Формат обучения: Дистанционно
Ближайшие наборы: Ноябрь 2024, декабрь 2024
Тип документа: Диплом
Тип образования: Профессиональная переподготовка
Профессиональная переподготовка – отличная возможность сменить сферу деятельности и получить новую квалификацию. Обучение проводится как на базе высшего, так и на базе среднего профессионального образования.
Прохождение переподготовки подтверждается дипломом, который даёт право на работу в выбранном направлении.
Если вы хотите попробовать себя в новом деле, найти занятие по душе или даже призвание – обратите внимание на эту уникальную возможность.
Длительность обучения: 3 месяца (430 часов)
Программа каждого курса предусматривает определённое количество часов на изучение конкретной дисциплины и темы. Также в программу заложены домашние задания, их проверка и обсуждение с преподавателем.
Заявленный срок обучения в месяцах предполагает спокойное погружение в предмет – обучение в свободное от основной деятельности время, по утрам, вечерам или в выходные.
Условия оплаты: предоплата, возможна рассрочка платежей и оплата материнским капиталом за обучение ребенка от 18 лет
Оставьте заявку на обучение и если вас интересует возможность рассрочки, обсудите это с нашим менеджером.
Менеджер составит индивидуальный (удобный для вас) график платежей, с участием банка (банковские проценты мы оплачиваем за вас) или от Академии без комиссий и процентов.
Оплата производится по счёту, в любом удобном банке.
Программа участвует в акции «Образование доступно каждому», возможна оплата обучения через банки-партнёры. Подробности можно узнать у специалиста по организации приёма по телефону +7 (499) 490-06-81.
51 100 рублей
43 900 рублей
Форма обучения: Заочная, с применением дистанционных образовательных технологий
Дистанционное образование – самый удобный способ обучаться онлайн,
не выходя из дома.
Сразу после зачисления вы получите доступ в систему и сможете учиться в подходящее вам время и в удобном месте. Материалы курса доступны
24 часа в сутки, система работает без выходных.
Онлайн-обучение не исключает домашних заданий и общения с преподавателями, всё это также выполняется в системе.
Более того, итоговый экзамен вы сдадите дома, а диплом (или удостоверение) получите по почте или с помощью курьерской службы
за 3-5 дней.
Акция ограничена по времени!
Оставьте заявку на обучение прямо сейчас, чтобы получить образование
не только удобно, но и выгодно.
Сомневаетесь? Не готовы приступать к обучению прямо сейчас? Хотите внимательнее изучить программу или отзывы?
Мы готовы зафиксировать выгодную цену для вас!
Для этого обратитесь в академию в период действия акции и сообщите менеджеру, что хотите поступать позднее, но по текущим ценам.
Мы с удовольствием пойдём на встречу вашему стремлению к новым знаниям.
Книжный клуб
Онлайн-консультации с преподавателем
Киноклуб.
Психологический разбор фильмов
Воркшопы в группах
Аудиолекции от профессионального диктора
Кураторы и педагоги на связи
Документы вносятся в государственный реестр (ФИС ФРДО)
Платформа СДО 24/7
Бессрочный доступ к курсу и библиотеке вебинаров
Бесплатный доступ к библиотекам ЛитРес и Библиоклуб
Иногда человеку нужно уметь посмотреть на себя со стороны – оценить свои возможности и способности. Это получается не всегда. Не только посмотреть со стороны, но и чтобы кто-то сказал нам – ты можешь, ты умеешь, ты справишься, у тебя все для этого есть.
Коуч – как раз такой человек. В коучинге есть специальные техники и методики, которые помогают человеку раскрыть свой потенциал, оценить перспективы развития, понять про себя что-то очень важное и необходимое.
Цель курса – познакомить слушателя со знаниями по основам, методикам и технологиям коучинга, научиться проводить коуч-сессии и др.
1. Изучить общепрофессиональные дисциплины:
2. Изучить специальные дисциплины:
| №пп | Наименование дисциплин | Общая трудоемкость, в акад. часах | Работа обучающегося в СДО | Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З) | ||
| Лекции | Тестирование | Практические занятия | ||||
|
Раздел общепрофессиональных дисциплин |
||||||
|
1 |
Основы индивидуального психологического консультирования |
31 |
25 |
2 |
4 |
ДЗ |
|
2 |
Теоретические основы коучинга. Этапы коучингового процесса |
40 |
36 |
2 |
2 |
ДЗ |
|
Раздел специальных дисциплин |
||||||
|
3 |
Коучинг как вид психологической помощи. Принципы коучинга |
13 |
8 |
2 |
3 |
ДЗ |
|
4 |
История метода, основные представители и направления. Место коучинга среди помогающих профессий. Философия и методология коучинга |
15 |
10 |
2 |
3 |
З |
|
5 |
Общее понимание строения головного мозга и принципов активизации нейронных связей во время коуч-сессии |
22 |
17 |
2 |
3 |
З |
|
6 |
Ограничения применения коучинга |
16 |
11 |
2 |
3 |
З |
|
7 |
Медиативный коучинг и технологии изменений |
10 |
4 |
2 |
4 |
З |
|
8 |
Подходы ученых к деятельности коучинга |
24 |
18 |
2 |
4 |
ДЗ |
|
9 |
Коучинг-технологии. Методика коучинга |
19 |
13 |
2 |
4 |
З |
|
10 |
Инструменты коучинга |
16 |
10 |
2 |
4 |
ДЗ |
|
11 |
«Стрела» (структура коуч-сессии) |
11 |
7 |
2 |
2 |
З |
|
12 |
«Фильм о будущем» (создание позитивного образа будущего) |
7 |
3 |
2 |
2 |
З |
|
13 |
«Пирамида логических уровней» (создание расширенного контекста жизни) |
8 |
4 |
2 |
2 |
З |
|
14 |
«Колесо баланса» (создание целостной картины будущего) и другие |
22 |
18 |
2 |
2 |
З |
|
15 |
Технологии коучинга: модель РОСТ, технология Сoach-2 |
26 |
20 |
2 |
4 |
З |
|
16 |
Консультирование по вопросам социального и профессионального самоопределения личности |
31 |
25 |
2 |
4 |
З |
|
17 |
Процедуры консультирования по проблемам ценностей, нравственных чувств, принятия решений |
26 |
20 |
2 |
4 |
З |
|
18 |
Коучинг с помощью НЛП |
34 |
28 |
2 |
4 |
З |
|
19 |
Лайф-коучинг |
36 |
30 |
2 |
4 |
З |
|
20 |
Коучинг глубинных изменений |
15 |
10 |
2 |
3 |
ДЗ |
|
21 |
Эффективность применения коучинга |
10 |
6 |
2 |
2 |
З |
|
22 |
Особенности построения индивидуальных коуч-сессий |
36 |
30 |
2 |
4 |
З |
|
23 |
Практическая работа по освоению предлагаемых инструментов: отработка инструментов коучинга, разбор полученного опыта, обратная связь. Опыт коучинговых отношений |
15 |
|
|
15 |
З |
|
24 |
Самостоятельная внеаудиторная работа. Практическая отработка инструментов коучинга, изученных на аудиторных занятиях, с целью закрепления полученных умений |
15 |
20 |
1 |
15 |
З |
| 25 |
Искусство продажи коуч-услуг |
36 | 30 | 2 | 4 | З |
|
Итоговая аттестация |
12 |
Итоговый междисциплинарный экзамен |
||||
|
ИТОГО |
540 |
|||||
Вы получите
Ваш наставник в эффективном старте карьеры
Анастасия Регнер
Обладает экспертизой консультирования по трудоустройству на позиции любых уровней: Junior, Middle, Senior, Lead
Бизнес-тренер с опытом публичных выступлений с 2019 года
Консультант по профессиональной ориентации
Соавтор и организатор курсов обучения по найму и адаптации персонала
Участник международных конференций, форумов и выставок для директоров по персоналу (HRD)
Эксперт-практик направлений: разработка системы оценки, адаптации и мотивации персонала, проведение тренингов, а также индивидуальных коуч-сессий
Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее время!
*Нажимая на кнопку, Вы даете согласие на обработку персональных данных
*Одна бесплатная консультация доступна всем слушателям, которые не проходили консультации «Карьерное комбо» и окончили программу профпереподготовки по психологии не более 30 дней назад, либо программу повышения квалификации не более 30 дней назад + программу профпереподготовки стоимостью от 60 000 р. не более года назад
Для поступления на обучение гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:
Список документов для поступления граждан других стран можно уточнить при подаче заявки на обучение.
1. Мы разработали образовательную программу переподготовки для психологов так, чтобы обучение давалось легко без потери качества. И слушатели проходили профессиональную переподготовку до конца, не бросали на полпути из-за огромного объема информации и сложных заданий. Могли совмещать обучение с работой или параллельным образованием.
2. Слушатели получают доступ к системе дистанционного обучения (СДО). За время прохождения курса они знакомятся с учебными материалами, выполняют задания, загруженные в СДО. Проходят промежуточные тестирования и итоговую аттестацию.
3. Мы используем несколько видов контента для теоретической подготовки по программам профессиональной переподготовки и повышения квалификации.
4. Практическая подготовка слушателей основана на проработке типичных рабочих моментов. Мы даем творческие задания, учим составлять планы занятий, которые пригодятся в «полевых условиях».
Лекционный материал
Практические задания
Тестирования
Аудиолекции
Видеолекции
Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее время!
100%
оригинальный продукт, разработанный с нуля почетными работниками образования
от 5 лет
стаж практической работы тех, кто разрабатывал курс
80%
преподавателей – кандидаты наук в своей области
Программы составлены
по ФГОС
Лицензия Министерства
образования
РФ № Л035-01298-77/00181484
Член союза
АНО ДПО
ТОП-3 лучших онлайн-организаций образования РФ
Общение с другими
слушателями в закрытом
чате в Telegram
+ специализированный форум
| №пп | Наименование дисциплин | Общая трудоемкость, в акад. часах | Работа обучающегося в СДО | Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З) | ||
| Лекции | Тестирование | Практические занятия | ||||
|
Раздел общепрофессиональных дисциплин |
||||||
|
1 |
Основы индивидуального психологического консультирования |
31 |
25 |
2 |
4 |
ДЗ |
| 1.1. | Место психологического консультирования среди видов психологической помощи | |||||
| 1.2. |
Профессиональная подготовка и профессионально важные качества специалиста, оказывающего психологическую помощь |
|||||
| 1.3. | Этические нормы и принципы оказания психологической помощи | |||||
| 1.4. | Показания к психологическому консультированию. Отличие консультирования от психотерапии | |||||
| 1.5. | Условия проведения психологического консультирования | |||||
| 1.6. | Процесс психологического консультирования | |||||
| 1.7. |
Профилактика синдрома профессионального выгорания психолога-консультанта |
|||||
|
2 |
Теоретические основы коучинга. Этапы коучингового процесса |
40 |
36 |
2 |
2 |
ДЗ |
| 2.1. | Коучинг как сфера деятельности | |||||
| 2.2. |
Задачи коучинга. Функции коуча. Миссия коучинга |
|||||
| 2.3. | Характеристики, этапы и типы коучинга | |||||
| 2.4. |
Уровни слушания в коучинге |
|||||
| 2.5. | Место коучинга среди помогающих технологий | |||||
| 2.6. |
Глоссарий |
|||||
|
Раздел специальных дисциплин |
||||||
|
3 |
Коучинг как вид психологической помощи. Принципы коучинга |
13 |
8 |
2 |
3 |
ДЗ |
|
4 |
История метода, основные представители и направления. Место коучинга среди помогающих профессий. Философия и методология коучинга |
15 |
10 |
2 |
3 |
З |
| 4.1. | Истоки, философия, сущность коучинга | |||||
| 4.2. |
Введение в понятие «коучинг» |
|||||
| 4.3. | Цели и виды коучинга | |||||
|
5 |
Общее понимание строения головного мозга и принципов активизации нейронных связей во время коуч-сессии |
22 |
17 |
2 |
3 |
З |
| 5.1. | Структурно-функциональная организация мозга и психическая деятельность | |||||
| 5.2. |
Нейропластичность мозга. Связь коучинга с нейробиологией |
|||||
|
6 |
Ограничения применения коучинга |
16 |
11 |
2 |
3 |
З |
| 6.1. | Ограничения применения коучинга | |||||
| 6.2. |
Снятие поведенческих барьеров в коучинге |
|||||
|
7 |
Медиативный коучинг и технологии изменений |
10 |
4 |
2 |
4 |
З |
| 7.1. | Медиационный коучинг | |||||
| 7.2. |
Модели и технологии в коучинге |
|||||
|
8 |
Подходы ученых к деятельности коучинга |
24 |
18 |
2 |
4 |
ДЗ |
| 8.1. | Тимоти Гоулви. Работа как внутренняя игра | |||||
| 8.2. |
Области применения принципа Внутренней игры |
|||||
| 8.3. | Коучинг как путь к эффективности Джона Уитмора | |||||
| 8.4. |
Коучинговый стиль: партнерство и сотрудничество (Д.Уитмор) |
|||||
| 8.5. | Постановка целей. Сортировка решений. Работа с реальностью | |||||
|
9 |
Коучинг-технологии. Методика коучинга |
19 |
13 |
2 |
4 |
З |
| 9.1. | Процедуры коучинга на различных этапах коуч-сессии | |||||
| 9.2. |
Коучинг-технологии |
|||||
|
10 |
Инструменты коучинга |
16 |
10 |
2 |
4 |
ДЗ |
| 10.1. | Инструментарий коуча | |||||
| 10.2. |
Основные инструменты коучинга |
|||||
| 10.3. |
Дополнительные инструменты коучинга |
|||||
|
11 |
«Стрела» (структура коуч-сессии) |
11 |
7 |
2 |
2 |
З |
|
12 |
«Фильм о будущем» (создание позитивного образа будущего) |
7 |
3 |
2 |
2 |
З |
|
13 |
«Пирамида логических уровней» (создание расширенного контекста жизни) |
8 |
4 |
2 |
2 |
З |
|
14 |
«Колесо баланса» (создание целостной картины будущего) и другие |
22 |
18 |
2 |
2 |
З |
| 14.1. |
Колесо баланса: создание целостной картины будущего |
|||||
| 14.2. |
Использование программного продукта Excel и мобильных приложений при создании шаблона и в работе с методикой Колесо жизненного баланса |
|||||
| 14.3. |
Практическое применение техники «Колесо баланса» в практике коучинга |
|||||
|
15 |
Технологии коучинга: модель РОСТ, технология Сoach-2 |
26 |
20 |
2 |
4 |
З |
|
16 |
Консультирование по вопросам социального и профессионального самоопределения личности |
31 |
25 |
2 |
4 |
З |
| 16.1. | Консультирование по вопросам социального и профессионального самоопределения личности | |||||
| 16.2. |
Методы и приемы консультирования по вопросам самоопределения |
|||||
| 16.3. | Методы анализа особенностей идентичности | |||||
|
17 |
Процедуры консультирования по проблемам ценностей, нравственных чувств, принятия решений |
26 |
20 |
2 |
4 |
З |
| 17.1. | Процедуры консультирования по проблемам ценностей, нравственных чувств, принятия решений | |||||
| 17.2. |
Анализ и проработка жизненных ценностей |
|||||
|
18 |
Коучинг с помощью НЛП |
34 |
28 |
2 |
4 |
З |
| 18.1. | НЛП и коучинг. Опека и руководство | |||||
| 18.2. |
Обучение |
|||||
| 18.3. | Менторство | |||||
| 18.4. |
Спонсорство |
|||||
| 18.5. |
Пробуждение |
|||||
|
19 |
Лайф-коучинг |
36 |
30 |
2 |
4 |
З |
| 19.1. | Что же такое лайф-коучинг в классическом понимании | |||||
| 19.2. |
Распространенные ошибки и заблуждения |
|||||
| 19.3. |
Области и уровни изменений |
|||||
| 19.4. |
Базовые навыки консультирования |
|||||
|
20 |
Коучинг глубинных изменений |
15 |
10 |
2 |
3 |
ДЗ |
| 20.1. | Содержание трансформационного коучинга | |||||
| 20.2. |
Процессы трансформационного коучинга |
|||||
| 20.3. | Коучинг для определения целей и смысла жизни | |||||
|
21 |
Эффективность применения коучинга |
10 |
6 |
2 |
2 |
З |
|
22 |
Особенности построения индивидуальных коуч-сессий |
36 |
30 |
2 |
4 |
З |
| 22.1. |
Системное мышление и действование на практике – системно-конструктивистский коучинг |
|||||
| 22.2. |
Коуч-сессия по модели GROW |
|||||
| 22.3. | Базовые этапы коучинг разговора | |||||
| 22.4. | Коучинг. Структура и процесс | |||||
| 22.5. |
Этапы коучинг-цикла. Достижение понимания, подтверждение результатов, завершение |
|||||
| 22.6. | Креативность коуча. Личность коуча | |||||
| 22.7. | Проблема оценки эффективности коучинга | |||||
|
23 |
Практическая работа по освоению предлагаемых инструментов: отработка инструментов коучинга, разбор полученного опыта, обратная связь. Опыт коучинговых отношений |
15 |
|
|
15 |
З |
|
24 |
Самостоятельная внеаудиторная работа. Практическая отработка инструментов коучинга, изученных на аудиторных занятиях, с целью закрепления полученных умений |
15 |
20 |
1 |
15 |
З |
| 25 |
Искусство продажи коуч-услуг |
36 | 30 | 2 | 4 | З |
| 25.1. | Искусство продажи коуч-услуг | |||||
| 25.2. |
Контент-план для соцсетей коуча |
|||||
|
Итоговая аттестация |
12 |
Итоговый междисциплинарный экзамен |
||||
|
ИТОГО |
540 |
|||||
Прошла курс «Специалист по коучингу» (540) часов. Хотя это не совсем 540 часов, это полная работа над собой, самодисциплина, как во время выполнения практики и тестов, так и ежедневный контроль, внедрение в жизнь полученных знаний. Это комплексный подход к понятию темы коучинга с детальным объяснением мелочей. Если Вы хотите именно понять и обучаться в этом направлении (до начала, я рассматривала несколько школ), то Вам именно сюда.
* - по состоянию на 15 ноября 2024 года
Коуч – это специалист, который помогает клиенту достичь его индивидуальных целей, посредством его собственных ресурсов. Обучение на коучинга подойдет директорам, владельцам компаний, предпринимателям и всем, кто заинтересован в личностном развитии.
Цель курсов профессиональной переподготовки по направлению «Коучинг в индивидуальном психологическом консультировании» – дать знания по организационно-правовым основам деятельности психологического консультирования для эффективной работы психологом, выбранного профиля. Все программы ориентированы на инновационные подходы в работе.
Переподготовка на специалиста по коучингу предусматривают углубленное изучение выбранной специальности, получение всех необходимых знаний и умений для осуществления индивидуальной консультации и помощи.
Программа для специалистов по коучингу подготовлена преподавателями-специалистами, которые готовы поделиться своими знаниями и помочь освоить не только теоретическую, но и практическую специфику курса. Для комфортного обучения из любого города Национальная академия дополнительного профессионального образования предоставляет возможность дистанционного обучения по всем направлениям в области психологии. Вы сможете проходить курс обучения на коуча в любое удобное для вас время. Форма обучения заочная, с применением дистанционных образовательных технологий.
Дистанционные курсы для специалистов по коучингу длятся 540 часов, по окончании которых слушатели получат диплом московского образца, а самое главное полезные и глубокие знания, в выбранной области, которые помогут вам реализоваться как профессиональному специалисту.
Поможем выбрать формат и обучим сотрудников актуальным знаниям. Более 750 лидеров рынка уже сотрудничают с нами
Подробнее
Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее время!
