Тип образования: Повышение квалификации
Повышение квалификации – отличная возможность сменить сферу деятельности и получить новую квалификацию. Обучение проводится как на базе высшего, так и на базе среднего профессионального образования.
Прохождение повышения квалификации подтверждается удостоверением, которое даёт право на работу в выбранном направлении.
Если вы хотите попробовать себя в новом деле, найти занятие по душе или даже призвание – обратите внимание на эту уникальную возможность.
Длительность обучения: 2 месяца (200 часов)
Программа каждого курса предусматривает определённое количество часов на изучение конкретной дисциплины и темы. Также в программу заложены домашние задания, их проверка и обсуждение с преподавателем.
Заявленный срок обучения в месяцах предполагает спокойное погружение в предмет – обучение в свободное от основной деятельности время, по утрам, вечерам или в выходные.
Условия оплаты: предоплата, возможна рассрочка платежей и оплата материнским капиталом за обучение ребенка от 18 лет
Оставьте заявку на обучение и если вас интересует возможность рассрочки, обсудите это с нашим менеджером.
Менеджер составит индивидуальный (удобный для вас) график платежей, с участием банка (банковские проценты мы оплачиваем за вас) или от Академии без комиссий и процентов.
Оплата производится по счёту, в любом удобном банке.
Форма обучения: Заочная, с применением дистанционных образовательных технологий
Дистанционное образование – самый удобный способ обучаться онлайн,
не выходя из дома.
Сразу после зачисления вы получите доступ в систему и сможете учиться в подходящее вам время и в удобном месте. Материалы курса доступны
24 часа в сутки, система работает без выходных.
Онлайн-обучение не исключает домашних заданий и общения с преподавателями, всё это также выполняется в системе.
Более того, итоговый экзамен вы сдадите дома, а диплом (или удостоверение) получите по почте или с помощью курьерской службы
за 3-5 дней.
Акция ограничена по времени!
Оставьте заявку на обучение прямо сейчас, чтобы получить образование
не только удобно, но и выгодно.
Сомневаетесь? Не готовы приступать к обучению прямо сейчас? Хотите внимательнее изучить программу или отзывы?
Мы готовы зафиксировать выгодную цену для вас!
Для этого обратитесь в академию в период действия акции и сообщите менеджеру, что хотите поступать позднее, но по текущим ценам.
Мы с удовольствием пойдём на встречу вашему стремлению к новым знаниям.
Оставьте заявку, и мы подберем для вас похожую программу
Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее время!
Техподдержка без выходных с 8.00 до 20.00
Профессиональный личный куратор
Документы вносятся в государственный реестр (ФИС ФРДО)
Платформа СДО 24/7
Бессрочный доступ к курсу и библиотеке вебинаров
Бесплатный доступ к библиотеке Библиоклуб
Работа логопеда с детьми с ОВЗ требует различного подхода в зависимости от того, какими нарушениями страдает ребенок и от последствий этих нарушений в виде ограничения функционирования различных органов. Логопед строит свою работу, максимально используя имеющиеся возможности ребенка (зрение, слух, тактильные ощущения), применяя индивидуальный подход, исходя из уровня развития речевых и психических способностей.
Цель данного дистанционного курса – сформировать у слушателей компетенции, обеспечивающие проведение точной диагностики речевой патологии, знания современных принципов и методов работы с детьми, имеющими нарушения речи, технологий разработки программ коррекции для детей с ОВЗ.
1. Исследование возникновения недоразвития речи у детей с ОВЗ.
2. Изучение способов логопедической реабилитации детей и подростков с отклонениями в развитии.
3. Методы выявления нарушений речи детей с отклонениями в развитии.
4. Проведение логопедической работы в комплексе с медико-педагогической и социальной реабилитацией детей при нарушениях слуха.
5. Освоение проведения коррекционно-логопедической работы с детьми с нарушениями зрения.
6. Изучение нарушений речи и особенности их коррекции у детей с интеллектуальной недостаточностью.
7. Освоение направлений логопедической коррекции детей с задержкой психического развития и особенности их речевого развития.
8. Коррекция логопеда в комплексе с проведением медико-педагогической и социальной реабилитацией детей с церебральным параличом.
9. Изучение основных направлений комплексной реабилитации детей с тяжелыми нарушениями речи.
10. Изучение методов психотерапии и коррекции детей и подростков с отклонениями в развитии в системе их комплексной реабилитации.
| №пп |
Наименование дисциплин |
Общая трудоемкость, в акад. часах |
Работа обучающегося в СДО |
Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З) |
||
| Лекции | Тестирование |
Практические занятия |
||||
|
I Модуль. Недоразвитие речи у детей с ОВЗ |
||||||
|
1 |
Недоразвитие речи у детей с ОВЗ |
11 |
10 |
1 |
0 |
З |
|
II Модуль. Логопедическая диагностика и реабилитация детей с отклонениями в развитии |
||||||
|
2 |
Логопедическая реабилитация детей и подростков с отклонениями в развитии |
19 |
12 |
1 |
6 |
З |
|
3 |
Диагностика нарушений речи детей с отклонениями в развитии |
19 |
12 |
1 |
6 |
|
|
III Модуль. Коррекция речевых нарушений у детей с ОВЗ |
||||||
|
4 |
Логопедическая работа в комплексе медико-педагогической и социальной реабилитации детей с нарушением слуха |
19 |
12 |
1 |
6 |
З
|
|
5 |
Основы коррекционно-логопедической работы с детьми, имеющими нарушения зрения |
19 |
12 |
1 |
6 |
|
|
6 |
Нарушения речи и особенности их коррекции у детей с интеллектуальной недостаточностью |
17 |
12 |
1 |
4 |
|
|
7 |
Особенности речевого развития и основные направления логопедической коррекции детей с задержкой психического развития |
19 |
12 |
1 |
6 |
|
|
8 |
Логопедическая коррекция в комплексе медико-педагогической и социальной реабилитации детей с церебральным параличом |
19 |
12 |
1 |
6 |
|
|
9 |
Основные направления комплексной реабилитации детей с тяжелыми нарушениями речи |
19 |
12 |
1 |
6 |
|
|
IV Модуль. Психотерапия и психокоррекция в логопедической реабилитации |
||||||
|
10 |
Психотерапия и психокоррекция в системе комплексной реабилитации детей и подростков с отклонениями в развитии |
17 |
10 |
1 |
6 |
З |
|
11 |
Семейное воспитание детей с нарушениями письменной и устной речи |
14 |
8 |
1 |
5 |
|
|
Итоговая аттестация |
8 |
Итоговое тестирование |
||||
|
ИТОГО |
200 |
|||||
100%
оригинальный продукт, разработанный с нуля почетными работниками образования
от 5 лет
стаж практической работы тех, кто разрабатывал курс
80%
преподавателей – кандидаты наук в своей области
Программы составлены
по ФГОС
Лицензия Министерства
образования
РФ № Л035-01298-77/00181484
Член союза
АНО ДПО
ТОП-3 лучших онлайн-организаций образования РФ
Общение с другими
слушателями в закрытом
чате в Telegram
1. Мы разработали образовательную программу повышения квалификации по современной педагогической технологии коррекции нарушения речи у детей с ОВЗ так, чтобы обучение давалось легко без потери качества. И слушатели проходили профессиональную переподготовку до конца, не бросали на полпути из-за огромного объема информации и сложных заданий. Могли совмещать обучение с работой или параллельным образованием.
2. Слушатели получают доступ к системе дистанционного обучения (СДО). За время прохождения курса они знакомятся с учебными материалами, выполняют задания, загруженные в СДО. Проходят промежуточные тестирования и итоговую аттестацию.
3. Мы используем несколько видов контента для теоретической подготовки по программам профессиональной переподготовки и повышения квалификации.
4. Практическая подготовка слушателей основана на проработке типичных рабочих моментов. Мы даем творческие задания, учим составлять планы занятий, которые пригодятся в «полевых условиях».
Лекционный материал
Практические задания
Тестирования
Вы получите
Ваш наставник в эффективном старте карьеры
Анастасия Регнер
Обладает экспертизой консультирования по трудоустройству на позиции любых уровней: Junior, Middle, Senior, Lead
Бизнес-тренер с опытом публичных выступлений с 2019 года
Консультант по профессиональной ориентации
Соавтор и организатор курсов обучения по найму и адаптации персонала
Участник международных конференций, форумов и выставок для директоров по персоналу (HRD)
Эксперт-практик направлений: разработка системы оценки, адаптации и мотивации персонала, проведение тренингов, а также индивидуальных коуч-сессий
Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее время!
Для поступления на обучение гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:
Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее время!
| №пп | Наименование дисциплин | Общая трудоемкость, в акад. часах | Работа обучающегося в СДО | Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З) | ||
| Лекции | Тестирование | Практические занятия | ||||
|
I Модуль. Недоразвитие речи у детей с ОВЗ |
||||||
|
1 |
Недоразвитие речи у детей с ОВЗ |
11 |
10 |
1 |
0 |
З |
|
II Модуль. Логопедическая диагностика и реабилитация детей с отклонениями в развитии |
||||||
|
2 |
Логопедическая реабилитация детей и подростков с отклонениями в развитии |
19 |
12 |
1 |
6 |
З |
|
3 |
Диагностика нарушений речи детей с отклонениями в развитии |
19 |
12 |
1 |
6 |
|
|
III Модуль. Коррекция речевых нарушений у детей с ОВЗ |
||||||
|
4 |
Логопедическая работа в комплексе медико-педагогической и социальной реабилитации детей с нарушением слуха |
19 |
12 |
1 |
6 |
З
|
|
5 |
Основы коррекционно-логопедической работы с детьми, имеющими нарушения зрения |
19 |
12 |
1 |
6 |
|
|
6 |
Нарушения речи и особенности их коррекции у детей с интеллектуальной недостаточностью |
17 |
12 |
1 |
4 |
|
|
7 |
Особенности речевого развития и основные направления логопедической коррекции детей с задержкой психического развития |
19 |
12 |
1 |
6 |
|
|
8 |
Логопедическая коррекция в комплексе медико-педагогической и социальной реабилитации детей с церебральным параличом |
19 |
12 |
1 |
6 |
|
|
9 |
Основные направления комплексной реабилитации детей с тяжелыми нарушениями речи |
19 |
12 |
1 |
6 |
|
|
IV Модуль. Психотерапия и психокоррекция в логопедической реабилитации |
||||||
|
10 |
Психотерапия и психокоррекция в системе комплексной реабилитации детей и подростков с отклонениями в развитии |
17 |
10 |
1 |
6 |
З |
|
11 |
Семейное воспитание детей с нарушениями письменной и устной речи |
14 |
8 |
1 |
5 |
|
|
Итоговая аттестация |
8 |
Итоговое тестирование |
||||
|
ИТОГО |
200 |
|||||
* - по состоянию на 12 апреля 2024 года
Цель курсов повышения квалификации по направлению «Современные педагогические технологии коррекции нарушений речи у детей с ОВЗ» – дать знания по организационно-правовым основам деятельности и базовым принципам современной логопедии и дефектологии. Все программы ориентированы на инновационные подходы в работе.
Курсы повышения по современным педагогическим технологиям коррекции нарушения речи у детей с ОВЗ предусматривают углубленное изучение выбранной специальности, получение всех необходимых знаний и умений для помощи детям с ограниченными возможностями.
Программа повышения квалификации подготовлена преподавателями-специалистами, которые готовы поделиться своими знаниями и помочь освоить не только теоретическую, но и практическую специфику курса. Для комфортного обучения из любого города Национальная академия дополнительного профессионального образования предоставляет возможность дистанционного обучения по всем направлениям переподготовки. Вы сможете проходить курсы обучения по современным педагогическим технологиям коррекции нарушения речи у детей с ОВЗ в любое удобное для вас время.
Дистанционные курсы длятся 1200 часов, по окончании которых слушатели получат удостоверение установленного образца московского вуза, а самое главное – полезные знания, которые пригодятся в профессиональной деятельности.
Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее время!
Повышение квалификации дает возможность за короткое время получить новые знания, навыки и умения в рамках Вашей профессиональной деятельности.
По окончании программы повышения квалификации Вы получаете удостоверение, подтверждающее совершенствование и (или) получение новой компетенции, необходимой для профессиональной деятельности, и (или) повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации.
Компьютер с доступом в интернет. Желательно наличие веб-камеры.
