«Использование сенсорной комнаты в работе психолога» (1 ч.)

1. Мы разработали образовательную программу мини-курса «Использование сенсорной комнаты в работе психолога» таким образом, чтобы обучение проходило легко, без потери качества, и помогало начинающим специалистам-психологам уверенно сделать первые шаги в профессиональной деятельности. Курс сжатый, но насыщенный ключевыми знаниями и техниками, которые можно сразу применять на практике, что позволяет совмещать обучение с работой или другими обязательствами.

• Курс сжатый, но качественный. Педагоги отобрали для лекций и вебинаров самую важную информацию, основываясь на требованиях профессиональных стандартов, ФГОС, личном трудовом опыте. Теоретические материалы изложены понятным языком, в концентрированном виде, без «воды» и лирических отступлений не по теме.

• Выполнять практические задания, сдавать тесты и зачёты можно в удобное время в пределах учебного графика.

• Мы помогаем слушателям не бояться тестов, зачётов, экзамена. Например, даём 3 попытки, чтобы сдать итоговый междисциплинарный экзамен. Тесты по промежуточным модулям и дисциплинам можно сдавать неограниченное количество раз.

2. Слушатели получают доступ к системе дистанционного обучения (СДО). За время прохождения курса они знакомятся с учебными материалами, выполняют задания, загруженные в СДО. Проходят промежуточные тестирования и итоговую аттестацию.

3. Мы используем несколько видов контента для теоретической подготовки по программам профессиональной переподготовки и повышения квалификации.

• Материалы курса – методички, лекции по программе. Тексты учебных материалов загружены в СДО в виде PDF-файлов. С ними удобно работать: неоднократно перечитывать, скачивать, распечатывать.

• Библиотека вебинаров. Вебинары есть не по всем темам учебного плана. Библиотека вебинаров постоянно пополняется.

4. Практическая подготовка слушателей основана на проработке типичных рабочих моментов. Мы даем творческие задания, учим составлять планы занятий, которые пригодятся в «полевых условиях».

• Узнаете, что такое сенсорные нарушения и как они проявляются в жизни взрослых пациентов и детей. На что обращать внимание при проведении занятий в сенсорных комнатах и как сделать терапию более эффективной.

• Научитесь определять границы между нормой и не нормой и когда пациенту требуется проведение терапии в сенсорной комнате.

• Ознакомитесь с правилами подготовки и проведения занятий, а также основными техническими и этическими нормами в работе с сенсорными нарушениями.

• Поймёте, как добиться устойчивых результатов с помощью игр, ароматерапии, звука, тактильных техник и других вспомогательных инструментов в зависимости от проблемы и задачи пациента.

• Освоите общие описания симптомов, указывающих на нарушения сенсорных функций — какие из них могут являться объективными показаниями к терапии, а какие наоборот, относятся к противопоказаниям и требуют дополнительной работы специалистов.