Восстановление речевого мышления у больных с последствиями инсульта

Восстановление речевого мышления у больных с последствиями инсульта требует комплексной диагностики для определения вида и тяжести афазии, своевременного начала занятий, мотивации пациента и эмоционального поощрения его успехов.

Цель программы повышения квалификации – дать слушателю понимание афазии, научить методам восстановления речевого мышления у людей, перенесших инсульт.

1.     Этиологический аспект в изучении афазии. Виды афазий.

• Моторная афазия – нарушение произношения слов при сохранении способности к воспроизведению звуков и пониманию речи.

• Сенсорная афазия – утрата понимания речи с сохранением разговорной функции.

• Семантическая афазия – непонимание сложных словосочетаний с предлогами и союзами.

• Амнестическая афазия – больной понимает речь, но не помнит значения некоторых слов.

• Тотальная афазия – полная утрата понимания и способности воспроизведения речи.

2.     Общая характеристика больных и методы обследования.

• Логопедическое обследование – выявление возможности понимания речи пациентом, собственной экспрессивной и письменной речи, звукопроизношения, словарного запаса, грамматического строя речи.

• Общий неврологический осмотр для выявления внешних неврологических отклонений.

• Обследование мозга для определения участков поражения, электрической активности, проходимости сосудов.

3.     Геморрагический инсульт и афазия.

4.     Ишемический инсульт и афазия.

5.     Спонтанное и направленное восстановление речи после
инсульта.

6.     Программы восстановления речевого мышления у больных с последствиями инсульта.

1. Мы разработали образовательную программу повышения квалификации восстановление речевого мышления у больных с последствиями инсульта так, чтобы обучение давалось легко без потери качества. И слушатели проходили профессиональную переподготовку до конца, не бросали на полпути из-за огромного объема информации и сложных заданий. Могли совмещать обучение с работой или параллельным образованием.

• Курс сжатый, но качественный. Педагоги отобрали для лекций и вебинаров самую важную информацию, основываясь на требованиях профессиональных стандартов, ФГОС, личном трудовом опыте. Теоретические материалы изложены понятным языком, в концентрированном виде, без «воды» и лирических отступлений не по теме.

• Выполнять практические задания, сдавать тесты и зачёты можно в удобное время в пределах учебного графика.

• Мы помогаем слушателям не бояться тестов, зачётов, экзамена. Например, даём 7 попыток, чтобы сдать итоговый междисциплинарный экзамен. Тесты по промежуточным модулям и дисциплинам можно сдавать неограниченное количество раз.

2. Слушатели получают доступ к системе дистанционного обучения (СДО). За время прохождения курса они знакомятся с учебными материалами, выполняют задания, загруженные в СДО. Проходят промежуточные тестирования и итоговую аттестацию.

3. Мы используем несколько видов контента для теоретической подготовки по программам профессиональной переквалификации.

• Материалы курса – методички, лекции по программе. Тексты учебных материалов загружены в СДО в виде word-файлов. С ними удобно работать: копировать или выделять нужную информацию, скачивать, распечатывать.

• Библиотека вебинаров. Каждый вебинар посвящен одной теме.

4. Практическая подготовка слушателей основана на проработке типичных рабочих моментов. Мы даем творческие задания, учим составлять планы занятий, которые пригодятся в «полевых условиях».

• Вы знаете общие характеристики больных с афазией, владеете методами восстановления речевого мышления у людей, перенесших инсульт.

• Вы можете работать в реабилитационных центрах, заниматься частной практикой, оказывать помощь родственникам.

• По окончании обучения регистрационные данные выданных документов вносятся в Федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении».

Для поступления на обучение гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:

1. Диплом о высшем образовании (диплом бакалавра, специалиста, магистра) или диплом о среднем профессиональном образовании. 
2. Документ, удостоверяющий личность и гражданство.
3. Справку с места учёбы для студентов, проходящих обучение в заведениях высшего и среднего профессионального образования (при необходимости).
4. Свидетельства об изменении фамилии, имени, отчества (при необходимости).
5. СНИЛС.