Логопед-афазиолог

Тип образования:

Профессиональная переподготовка

Длительность обучения:

5 месяцев (640 часов)

Условия оплаты:

предоплата, возможна рассрочка платежей и оплата материнским капиталом

Форма обучения:

Заочная с применением дистанционных образовательных технологий

Тип документа:

Диплом

Средняя зарплата:

40 000 ₽/месяц

По данным hh.ru на 2021 год

Ближайший набор:

август 2021, сентябрь 2021

Стоимость обучения:

29 900 ₽ 18 900 ₽

- 37 %

Записаться на обучение

29 900 ₽

18 900 ₽

Внимание!
Цены действительны до 10 августа 2021 года!

Техподдержка без выходных с 8.00 до 20.00

Профессиональный личный куратор

Документы вносятся в государственный реестр (ФИС ФРДО)

Платформа СДО 24/7

Бессрочный доступ к курсу и библиотеке вебинаров

Доставим диплом почтой или отдадим вам лично в офисе

Цель программы:

Логопед-афазиолог умеет выявлять и корректировать дизартрию, заикание, дислексию и дисграфию, афазии разных видов; владеет методами нейрореабилитации больных с речевыми нарушениями.

Цель программы повышения квалификации для логопед-афазиологов – дать слушателю понимание профессии логопеда-афазиолога, научить методам диагностики нарушений речи, методам коррекционной работы.

Слушатели выбирают данный курс, чтобы:

осуществить свою мечту, начать работать в сфере клинической логопедии;

привести знания по своей специальности в соответствие с современными требованиями к профессии логопеда-афазиолога;

устроиться на интересную работу с высокой зарплатой, обойти коллег-конкурентов.

Основные задачи программы:

1. Основы законодательства, регулирующие деятельность логопеда-афазиолога.

2. Основы нейрофизиологии и высшей нервной деятельности.

3. Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи, зрения.

4. Развитие речи в норме и недоразвитие речи.

5. Специальная психология.

6. Патология речи в детском возрасте.

7. Содержание и формы логопедической работы.

8. Дизартрия.

9. Заикание. Коррекционная работа по нормализации темпо-ритмической организации речи.

10. Методики коррекционной работы по устранению нарушений чтения и письма.

Практические: упражнение, списывание, диктант, письмо по памяти, игра, моделирование.

Наглядные: наблюдения, рассматривание рисунков и макетов, показ образца задания и способа действия.

Словесные: рассказ, беседа, чтение.

11. Организация нейрореабилитации больных с патологией речи и других высших психических функций.

12. Афазия. Виды афазии.

Тотальная – отсутствие понимания и воспроизведения речи.

Моторная – нарушение внятности речи при сохранении ее понимания, способности воспроизводить звуки.

Сенсорная – утрата понимания речи при сохранении способности ее воспроизведения.

Амнестическая – понимание речи с забыванием значения некоторых слов.

13. Обследование лиц с афазией. Дифференциальная диагностика нарушений. Коррекционно-педагогическая работа, консультирование родителей.

№пп	Наименование дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. часах	Работа обучающегося в СДО			Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
№пп	Наименование дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. часах	Лекции	Тестирование	Практические занятия	Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
Нормативно-правовой раздел
1	Нормативно-правовые основы деятельности логопеда-афазиолога	36	24	2	10	З
Психолого-педагогический раздел
2	Основы нейрофизиологии и высшей нервной деятельности	44	20	4	20	З
3	Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи, зрения	44	20	4	20	ДЗ
4	Развитие речи в норме и недоразвитие речи (онтогенез и дизонтогенез речевого развития)	44	20	4	20	ДЗ
5	Специальная психология	44	20	4	20	З
Раздел специальных дисциплин
6	Патология речи в детском возрасте	44	20	4	20	З
7	Содержание и формы логопедической работы	46	22	4	20	ДЗ
8	Дизартрия	44	20	4	20	З
9	Заикание. Коррекционная работа по нормализации темпо-ритмической организации речи	44	20	4	20	ДЗ
10	Нарушение чтения и письма (дисграфия и дислексия). Методики коррекционной работы по устранению нарушений	44	20	4	20	З
11	Организация нейрореабилитации больных с патологией речи и других высших психических функций	44	20	4	20	ДЗ
12	Афазия. Виды афазии	48	22	4	22	ДЗ
13	Обследование лиц с афазией. Дифференциальная диагностика нарушений	48	22	4	22	З
14	Коррекционно-педагогическая работа по преодолению афазии. Взаимодействие с родителями	54	28	4	22	З
Итоговая аттестация		12				Итоговый междисциплинарный экзамен
ИТОГО		640

Методы обучения

1. Мы разработали образовательную программу повышения квалификации для логопед-афазиологов так, чтобы обучение давалось легко без потери качества. И слушатели проходили профессиональную переподготовку до конца, не бросали на полпути из-за огромного объема информации и сложных заданий. Могли совмещать обучение с работой или параллельным образованием.

Курс сжатый, но качественный. Педагоги отобрали для лекций и вебинаров самую важную информацию, основываясь на требованиях профессиональных стандартов, ФГОС, личном трудовом опыте. Теоретические материалы изложены понятным языком, в концентрированном виде, без «воды» и лирических отступлений не по теме.

Выполнять практические задания, сдавать тесты и зачёты можно в удобное время в пределах учебного графика.

Мы помогаем слушателям не бояться тестов, зачётов, экзамена. Например, даём 3 попытки, чтобы сдать итоговый междисциплинарный экзамен. Тесты по промежуточным модулям и дисциплинам можно сдавать неограниченное количество раз.

2. Слушатели получают доступ к системе дистанционного обучения (СДО). За время прохождения курса они знакомятся с учебными материалами, выполняют задания, загруженные в СДО. Проходят промежуточные тестирования и итоговую аттестацию.

3. Мы используем несколько видов контента для теоретической подготовки по программам профессиональной переквалификации.

Материалы курса – методички, лекции по программе. Тексты учебных материалов загружены в СДО в виде word-файлов. С ними удобно работать: копировать или выделять нужную информацию, скачивать, распечатывать.

Библиотека вебинаров. Каждый вебинар посвящен одной теме.

4. Практическая подготовка слушателей основана на проработке типичных рабочих моментов. Мы даем творческие задания, учим составлять планы занятий, которые пригодятся в «полевых условиях».

Результат обучения

Вы владеете методами помощи больным с нарушениями речи и других высших психических функций.

Вы получаете диплом московского учебного заведения, выпускники которого востребованы на рынке труда.

Вы можете работать в реабилитационных и логопедических центрах, заниматься частной практикой, помогать родственникам.

По окончании обучения регистрационные данные выданных документов вносятся в Федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении».

Преподаватели направления

Шишова Наталья Алексеевна

Стаж научной и практической работы – с 2013 года

Требования к слушателям

Для поступления на обучение гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:

Диплом о высшем медицинском или высшем логопедическом образовании (диплом бакалавра, специалиста, магистра).
Документ, удостоверяющий личность и гражданство.
Справку с места учёбы для студентов, проходящих обучение в заведениях высшего и среднего профессионального образования (при необходимости).
Свидетельства об изменении фамилии, имени, отчества (при необходимости).
СНИЛС.
Медицинское или логопедическое образование.

Больше программ данного направления

Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее время!

Еще больше программ данного направления можно запросить у персонального менеджера:

*Нажимая на кнопку, Вы даете согласие на обработку персональных данных.

Посмотрите программу Изучите учебный план Ознакомьтесь с отзывами

«Клиническая логопедия. Логопедическая помощь больным с нарушениями речи и других высших психических функций» с присвоением квалификации «Логопед-афазиолог»

№пп	Наименование дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. часах	Работа обучающегося в СДО			Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
№пп	Наименование дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. часах	Лекции	Тестирование	Практические занятия	Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
Нормативно-правовой раздел
1	Нормативно-правовые основы деятельности логопеда-афазиолога	36	24	2	10	З
Психолого-педагогический раздел
2	Основы нейрофизиологии и высшей нервной деятельности	44	20	4	20	З
3	Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи, зрения	44	20	4	20	ДЗ
4	Развитие речи в норме и недоразвитие речи (онтогенез и дизонтогенез речевого развития)	44	20	4	20	ДЗ
5	Специальная психология	44	20	4	20	З
Раздел специальных дисциплин
6	Патология речи в детском возрасте	44	20	4	20	З
7	Содержание и формы логопедической работы	46	22	4	20	ДЗ
8	Дизартрия	44	20	4	20	З
9	Заикание. Коррекционная работа по нормализации темпо-ритмической организации речи	44	20	4	20	ДЗ
10	Нарушение чтения и письма (дисграфия и дислексия). Методики коррекционной работы по устранению нарушений	44	20	4	20	З
11	Организация нейрореабилитации больных с патологией речи и других высших психических функций	44	20	4	20	ДЗ
12	Афазия. Виды афазии	48	22	4	22	ДЗ
13	Обследование лиц с афазией. Дифференциальная диагностика нарушений	48	22	4	22	З
14	Коррекционно-педагогическая работа по преодолению афазии. Взаимодействие с родителями	54	28	4	22	З
Итоговая аттестация		12				Итоговый междисциплинарный экзамен
ИТОГО		640

Захарова Марианна Васильевна, Республика Саха (Якутия) Мегино-Кангаласский район, с.Майя

”

Проходила в НАДПО курс «Логопед-афазиолог» (640 ч.). Все понравилось: лекции понятны и доступны, вебинары, дополнительный материал. Учиться можно в комфортном для себя режиме. Материал подаётся очень удобно, понятно. Очень отзывчивые менеджеры, преподаватели, приемлемая оплата обучения. Буду советовать коллегам и знакомым НАДПО.

Захарова Марианна Васильевна, Республика Саха (Якутия) Мегино-Кангаласский район, с.Майя , 21.07.2021

”

Имела небольшой опыт работы с больными после инсульта, решила пройти курс для того, что бы расширить свои знания в данной области, и продолжить работу в больнице. Не пожалела, курс был информативен, 50 процентов общей логопедии (вспомнила то, чему нас учили в университете), 50 процентов информации касательно клинической афазиологии.

Гурьянова Евгения Олеговна, г.Барнаул , 18.05.2021

”

Спасибо за удобство, комфорт и профессионализм. Всегда был на связи куратор. Прекрасные лекционные материалы, замечательные вебинары.Если учиться, то только в НАДПО.

Бузовчук Ольга Владимировна, г.Энгельс , 07.05.2021

”

Неплохой курс. Если у вас уже имеется медицинское образование, то вам будет даже более чем легко со всем разобраться. Материал доступен, понятен. Есть вебинары. По стоимости – приемлемо.

Галле Мария Владимировна , 06.05.2021

”

Курс подходит тем, кто хочет получить базовые знания о дисциплине, либо расширить уже существующие. Программа составлена так, что есть время и возможность разбираться в материале. Отдельное спасибо отделу по организации учебного процесса. Специалисты всегда на связи, быстро отвечают на вопросы.

Чумазова Дарья Семёновна, г.Минск , 11.04.2021