Уважаемые слушатели!
Мы снизили цены на программы, особенно востребованные сейчас. Повышайте качество жизни и улучшайте уровень профессиональной квалификации в любой ситуации.
Подробнее
Киноклуб. Психологический разбор фильмов
Техподдержка без выходных с 8.00 до 20.00
Профессиональный личный куратор
Документы вносятся в государственный реестр (ФИС ФРДО)
Платформа СДО 24/7
Бессрочный доступ к курсу и библиотеке вебинаров
Бесплатный доступ к библиотеке Библиоклуб
Геронтология – это наука, изучающая старение человека, биологические, психологические и физиологические аспекты возрастных изменениях, которые неизбежно влекут за собой смену социальной роли, потерю смысла жизни, одиночество и чувство беспомощности.
В старости ухудшение здоровья и уменьшение значимости своей роли в социуме влияют на структуру повседневной жизни пожилого человека и часто сопровождаются нарушением социально-психологической адаптации. Проблема воспринимается как необратимый процесс, и часто люди преклонного возраста обращаются к специалисту за помощью. Задача квалифицированного психолога – тактично и действенно исправить опасное состояние таких пациентов.
Цель программы обучения – помочь практикующим психологам повысить уровень и качество владения методиками психологической поддержки людей пожилого возраста.
1. Предмет геронтологии. Геронтология как наука.
2. Изучить историю становления геронтологии как науки.
3. Освоить урок «Темпы старения и биологический возраст».
4. Изучить основы геронтопсихологии.
4.1. Освоить особенности личностной сферы в позднем возрасте.
4.2. Кризис старения.
4.3. Понять и изучить, каковы основные аспекты психологической работы с пожилыми людьми.
5. Освоить социальную и психологическую работу с пожилыми людьми в России и за рубежом.
6. Усвоить урок: «Трудовая деятельность пожилых людей».
7. Изучить урок: «Семья в поздней жизни и пожилой человек в семье».
| №пп |
Наименование дисциплин |
Общая трудоемкость, в акад. часах |
Работа обучающегося в СДО |
Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З) |
||
| Лекции | Тестирование | Практические занятия | ||||
|
1 |
Предмет геронтологии. Геронтология как наука |
18 |
12 |
2 |
4 |
З |
|
2 |
История становления геронтологии как науки |
18 |
12 |
2 |
4 |
З |
|
3 |
Темпы старения и биологический возраст |
18 |
12 |
2 |
4 |
З |
|
4 |
Основы геронтопсихологии |
18 |
12 |
2 |
4 |
З |
| 4.1. |
Особенности личностной сферы в позднем возрасте |
|||||
| 4.2. |
Кризис старения |
|||||
| 4.3. |
Основные аспекты психологической работы с пожилыми людьми |
|||||
|
5 |
Социальная и психологическая работа с пожилыми людьми в России и за рубежом |
18 |
12 |
2 |
4 |
З |
|
6 |
Трудовая деятельность пожилых людей |
18 |
12 |
2 |
4 |
З |
|
7 |
Семья в поздней жизни и пожилой человек в семье |
18 |
12 |
2 |
4 |
З |
|
Итоговая аттестация |
8 |
Итоговое тестирование |
||||
|
ИТОГО |
134 |
|||||
100%
оригинальный продукт, разработанный с нуля почетными работниками образования
от 5 лет
стаж практической работы тех, кто разрабатывал курс
80%
преподавателей – кандидаты наук в своей области
Программы составлены
по ФГОС
Лицензия Министерства
образования
РФ № Л035-01298-77/00181484
Член союза
АНО ДПО
ТОП-3 лучших
Общение с другими
слушателями в закрытом
1. Мы разработали образовательную программу повышения квалификации по геронтологии так, чтобы обучение давалось легко без потери качества. И слушатели проходили профессиональную переподготовку до конца, не бросали на полпути из-за огромного объема информации и сложных заданий. Могли совмещать обучение с работой или параллельным образованием.
2. Слушатели получают доступ к системе дистанционного обучения (СДО). За время прохождения курса они знакомятся с учебными материалами, выполняют задания, загруженные в СДО. Проходят промежуточные тестирования и итоговую аттестацию.
3. Мы используем несколько видов контента для теоретической подготовки по программам профессиональной переподготовки и повышения квалификации.
4. Практическая подготовка слушателей основана на проработке типичных рабочих моментов. Мы даем творческие задания, учим составлять планы занятий, которые пригодятся в «полевых условиях».
Лекционный материал
Практические задания
Тестирования
Обучаясь в НАДПО, вы получаете поддержку наставника-профессионала HR в трудоустройстве, а именно:
Помощь в составлении резюме и поиске новой высокооплачиваемой работы
Чек-лист, как выбрать компанию для трудоустройства на долгие годы
Еженедельная рассылка с подбором вакансий по интересному направлению
Консультация, как быстро и эффективно проходить испытательный срок
Ответы на вопросы, как достичь профессионального роста, как избежать выгорания и т.д.
Чирченко Анна Александровна
Руководитель отдела персонала АНО ДПО "НАДПО"
Эксперт в подборе персонала, консультант по профессиональной ориентации
Практик с опытом работы +15 лет в крупнейших Российских и Европейских компаниях
Прошла +50 курсов повышения квалификации в HR
Участник международных выставок и семинаров
Прошла обучение в Русской Школе Управления по направлению "Эффективное построение системы обучения и развития персонала"
Эксперт-практик направлений: разработка системы оценки, адаптации и мотивации персонала, проведение тренингов, а также индивидуальных коуч-сессий
Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее время!
Для поступления на обучение гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:
Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее время!
| №пп | Наименование дисциплин | Общая трудоемкость, в акад. часах | Работа обучающегося в СДО | Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З) | ||
| Лекции | Тестирование | Практические занятия | ||||
|
1 |
Предмет геронтологии. Геронтология как наука |
18 |
12 |
2 |
4 |
З |
| 1.1. | Понятие геронтологии | |||||
| 1.2. |
Общие закономерности и теории старения |
|||||
| 1.3. | Стареющие и нестареющие системы. Различные аспекты старения | |||||
|
2 |
История становления геронтологии как науки |
18 |
12 |
2 |
4 |
З |
| 2.1. | Истоки развития геронтологии | |||||
| 2.2. |
История отечественной геронтологии |
|||||
| 2.3. | История зарубежной геронтологии | |||||
|
3 |
Темпы старения и биологический возраст |
18 |
12 |
2 |
4 |
З |
| 3.1. | Основные закономерности и механизмы старения. Темпы старения | |||||
| 3.2. |
Биологический возраст человека. Методы оценки |
|||||
| 3.3. | Возможные пути коррекции биологического возраста | |||||
|
4 |
Основы геронтопсихологии |
18 |
12 |
2 |
4 |
З |
| 4.1. |
Особенности личностной сферы в позднем возрасте |
|||||
| 4.2. |
Кризис старения |
|||||
| 4.3. |
Основные аспекты психологической работы с пожилыми людьми |
|||||
|
5 |
Социальная и психологическая работа с пожилыми людьми в России и за рубежом |
18 |
12 |
2 |
4 |
З |
| 5.1. | Исторические аспекты появления социально-психологической помощи пожилым людям | |||||
| 5.2. |
Технологии социально-психологической работы с пожилыми людьми |
|||||
| 5.3. | Социально-психологическая работа с пожилыми людьми за рубежом | |||||
|
6 |
Трудовая деятельность пожилых людей |
18 |
12 |
2 |
4 |
З |
| 6.1. | Роль трудовой деятельности в жизни пожилого человека | |||||
| 6.2. |
Проблемы занятости и трудоустройства лиц пожилого возраста: российская действительность и зарубежный опыт |
|||||
|
7 |
Семья в поздней жизни и пожилой человек в семье |
18 |
12 |
2 |
4 |
З |
| 7.1. | Этапы развития семьи и индивидуально-возрастные этапы жизни | |||||
| 7.2. |
Пожилой человек в семье |
|||||
| 7.3. | Пожилые и качество брака | |||||
|
Итоговая аттестация |
8 |
Итоговое тестирование |
||||
|
ИТОГО |
134 |
|||||
Дорогие учителя, благодарю вас за силы и старания, за то, что вы делаете обучение простым и интересным! Удачи вам в нелегкой, но полезной работе! Большое спасибо!
Я впервые учился дистанционно, и это совершенно новый для меня опыт. Мне понравился и представленный материал, и его подача, все очень доступно даже для тех, кто слабо владеет навыками работы на компьютере. Оказывается, дистанционное обучение – это легко и приятно. Спасибо всей команде
Прошла обучение по повышению квалификации, изучила науку о старении, очень полезные материалы, соответствующая и приятная цена, чтобы повысить свой уровень как специалиста. Получила удостоверение. Уже сейчас применяю знания в своей работе. Спасибо авторам и преподавателям этого курса.
* - по состоянию на 2 мая 2023 года
Цель курсов повышения квалификации по направлению «Геронтология» – дать знания по организационно-правовым основам геронтологии, темпам старения и биологическому возрасту для эффективной работы психологом. Все программы ориентированы на инновационные подходы в работе.
Курсы повышения квалификации по геронтологии предусматривают углубленное изучение выбранной специальности, получение всех необходимых знаний и умений для осуществления профессионального и личностного роста.
Программа повышения подготовлена преподавателями-специалистами, которые готовы поделиться своими знаниями и помочь освоить не только теоретическую, но и практическую специфику курса. Для комфортного обучения из любого города Национальная академия дополнительного профессионального образования предоставляет возможность дистанционного обучения по всем направлениям психологии. Вы сможете проходить курсы повышения квалификации по геронтологии в любое удобное для вас время. Форма обучения заочная, с применением дистанционных образовательных технологий.
Дистанционные курсы длятся 144 часа, по окончании которых слушатели получат удостоверение установленного образца московского вуза, а самое главное – полезные знания и навыки, которые пригодятся в работе психолога.
Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее время!
Повышение квалификации дает возможность за короткое время получить новые знания, навыки и умения в рамках Вашей профессиональной деятельности.
По окончании программы повышения квалификации Вы получаете удостоверение, подтверждающее совершенствование и (или) получение новой компетенции, необходимой для профессиональной деятельности, и (или) повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации.
Компьютер с доступом в интернет. Желательно наличие веб-камеры.
